এসডিজি পর্যালোচনায় বিজ্ঞান ও একাডেমির ভূমিকা

যখন 2030 সালের সেপ্টেম্বরে টেকসই উন্নয়নের জন্য 2015 এজেন্ডা গৃহীত হয়, তখন জাতিসংঘের সদস্য রাষ্ট্রগুলি 'একটি শক্তিশালী, স্বেচ্ছাসেবী, কার্যকর, অংশগ্রহণমূলক, স্বচ্ছ এবং সমন্বিত ফলোআপ এবং জাতীয়, আঞ্চলিক এবং বৈশ্বিক পর্যায়ে পর্যালোচনা প্রক্রিয়া' করার প্রতিশ্রুতি দেয়। যদিও জাতীয় পর্যালোচনা রাষ্ট্র-নেতৃত্বাধীন এবং স্বেচ্ছাসেবী হয়, সুশীল সমাজ, একাডেমিয়া এবং বেসরকারি খাতের স্টেকহোল্ডারদের সম্পৃক্ততা অত্যন্ত উৎসাহিত হয়। এখন পর্যন্ত, অ্যাকাডেমিয়ার অংশগ্রহণের তুলনায়, বাস্তব অনুশীলনে এবং স্টেকহোল্ডারদের সম্পৃক্ততা সম্পর্কে বিতর্ক উভয় ক্ষেত্রেই সিভিল সোসাইটি সংস্থা এবং ব্যবসায়িক অভিনেতাদের অংশগ্রহণ সাধারণত বেশি বিশিষ্ট ছিল।

ওয়েবিনার, আয়োজিত পর্যালোচনার জন্য অংশীদার, জাতীয় SDG পর্যালোচনায় একাডেমিয়ার অর্থপূর্ণ অংশগ্রহণের উপর ফোকাস করবে: 2030 এজেন্ডার জাতীয় পর্যালোচনায় বৈজ্ঞানিক অভিনেতারা কী অবদান রাখতে পারে? ভিএনআর-এ বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের প্রতিনিধিদের অংশগ্রহণে এখন পর্যন্ত কী অভিজ্ঞতা হয়েছে? কোন বিষয়গুলো এই অংশগ্রহণকে কমবেশি অর্থবহ করে তুলেছে?