এটি একটি ব্লগ সিরিজের অংশ যেখানে ISC-এর সদস্যরা বিজ্ঞানে স্বাধীনতা ও দায়িত্বের জন্য কমিটি (CFRS) তাদের প্রতিফলন শেয়ার করে নীতিগত নেক্সাসের জন্য বিজ্ঞানের উপর আস্থা রাখুন মার্কিন জাতীয় বিজ্ঞান ফাউন্ডেশনের সহ-পৃষ্ঠপোষকতায় আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান কাউন্সিল (আইএসসি) এবং ইউরোপীয় কমিশনের যৌথ গবেষণা কেন্দ্রের যৌথ উদ্যোগে আয়োজিত একটি কর্মশালার পর প্রকাশিত প্রতিবেদনটি।
এই কর্মশালাটি নীতি নির্ধারণের ক্ষেত্রে বিজ্ঞানের উপর আস্থার জটিল গতিশীলতা পরীক্ষা করার জন্য এবং একটি কেন্দ্রীয় প্রশ্ন বিবেচনা করার জন্য বিশেষজ্ঞদের একত্রিত করেছিল: গণতান্ত্রিক প্রতিষ্ঠানের উপর আস্থার বৃহত্তর প্রশ্ন থেকে নীতির জন্য বিজ্ঞানের উপর আস্থা কতটা আলাদা করা যেতে পারে?
লেখক সম্পর্কে: Robert French তিনি ওয়েস্টার্ন অস্ট্রেলিয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাক্তন চ্যান্সেলর ছিলেন। তিনি ওয়েস্টার্ন অস্ট্রেলিয়া বিশ্ববিদ্যালয়, মেলবোর্ন বিশ্ববিদ্যালয়, মোনাশ বিশ্ববিদ্যালয় এবং অস্ট্রেলিয়ান ন্যাশনাল বিশ্ববিদ্যালয়ে অ্যাডজাঙ্কট এবং অনারারি অধ্যাপক পদে অধিষ্ঠিত।
নীতিগত নেক্সাসের জন্য বিজ্ঞানের উপর আস্থা রাখুন লেখকরা যাকে "নীতি নির্ধারণের সাথে সম্পর্কিত বিজ্ঞানের উপর আস্থার জটিল গতিশীলতা" হিসাবে বর্ণনা করেছেন তার একটি পরিশীলিত এবং ব্যাপক আলোচনা। তবে, শুরুতেই এটি কী সম্পর্কে তা সংজ্ঞায়িত করা বাদ দেওয়া হচ্ছে - আলোচনার উদ্দেশ্যে বিজ্ঞানের উপর আস্থা বলতে কী বোঝায়?
A 'বিশ্বাস'-এর 'বৈজ্ঞানিক' সংজ্ঞা "একটি পূর্বাভাসমূলক মানসিক অবস্থা যেখানে অন্য ব্যক্তির (অথবা ভূমিকা পালনকারী ব্যক্তি), প্রতিষ্ঠান বা ব্যবস্থার আচরণ এবং উদ্দেশ্য সম্পর্কে ইতিবাচক প্রত্যাশা রাখা হয় যা নির্দিষ্ট দুর্বলতা বা ঝুঁকি থাকা সত্ত্বেও অন্যদের উপর নির্ভর করতে দেয়"।
'বিজ্ঞানের উপর আস্থা'-এর একটি কার্যকর সংজ্ঞা, যা আরও সহজেই প্রকাশ করা যায়, 'বিশ্বাস' শব্দটি দিয়ে শুরু হয় "কোনও ব্যক্তি বা জিনিসের নির্ভরযোগ্যতা, সত্য বা শক্তিতে বিশ্বাস"। 'বিজ্ঞান'-এর ক্ষেত্রে এই সংজ্ঞা প্রয়োগ করলে, প্রাসঙ্গিক ব্যক্তি এবং জিনিসগুলি হল বিজ্ঞানী এবং তারা যা করে - প্রাকৃতিক বিশ্ব এবং মানব সমাজ সম্পর্কে অনুমান তৈরি এবং পরীক্ষা করার জন্য বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি প্রয়োগ করে এবং সিদ্ধান্ত প্রদান করে। এই ধরনের সংজ্ঞার চার কোণের মধ্যে, 'বিজ্ঞানের উপর আস্থা' এবং জননীতির সাথে এর বাস্তব এবং কাঙ্ক্ষিত মিথস্ক্রিয়ার বহুমাত্রিক আলোচনা বিবেচনা করা যেতে পারে।
এই সংক্ষিপ্ত ভাষ্যটি কর্মশালার প্রবন্ধের গভীরতা এবং প্রশস্ততার সাথে সুবিচার করতে পারে না। এর বিষয়বস্তু মানব সমাজের ভবিষ্যতের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। যে কোনও সরকার, গণতান্ত্রিক বা অন্যথায়, প্রকৃতি বা তার নিজস্ব সমাজ সম্পর্কে অনুমানের উপর ভিত্তি করে নীতি তৈরি করতে শুরু করে, যদি সেই অনুমানগুলি প্রাসঙ্গিক বৈজ্ঞানিক জ্ঞান দ্বারা সমর্থিত না হয় তবে ব্যর্থতার ঝুঁকিতে পড়বে।
বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সম্ভবত সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, যদিও একমাত্র নয়, যেখানে বিজ্ঞান শেখানো হয় এবং গবেষণার জন্য বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি প্রয়োগ করা হয়। তাদের গবেষক, শিক্ষক এবং প্রাকৃতিক ও সামাজিক বিজ্ঞানের স্নাতকরা বিজ্ঞানের প্রতি আস্থার গুরুত্ব বুঝতে পারে তা নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে তাদের একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করতে হবে। এটি সেই স্নাতকদের ক্ষেত্রেও প্রযোজ্য যারা স্কুল ব্যবস্থায় বিজ্ঞানের শিক্ষক হবেন। এই বোধগম্যতার জন্য একটি সহজে ব্যাখ্যা করা নীতিগত কাঠামো গ্রহণ করা প্রয়োজন। এই কাঠামোতে বৈজ্ঞানিক কাজের পদ্ধতি এবং ফলাফলগুলি পরিচালনা এবং ব্যাখ্যা করার ক্ষেত্রে সততা এবং স্পষ্টতার কেন্দ্রীয় উপাদান অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। স্পষ্টতার জন্য অনুসন্ধান সম্পর্কে সন্দেহ বা অনিশ্চয়তার প্রকাশ প্রয়োজন। সততার জন্য স্বার্থান্বেষী স্বার্থের জন্য অতিরিক্ত দাবি বা ডেটা হেরফের করার কথা ভাবা হবে না। একটি নীতিগত কাঠামোতে বিজ্ঞানীদের তাদের কাজের পরীক্ষা এবং ফলাফল অন্যদের দ্বারা স্বাগত জানানোর জন্য স্বচ্ছ প্রস্তুতিও অন্তর্ভুক্ত। বিজ্ঞানীদের নীতিনির্ধারকদের বলতে সক্ষম হওয়া উচিত যে বিজ্ঞান যদিও সম্পূর্ণ নিশ্চিততা প্রদান করে না, বিশেষ করে ক্ষেত্রে এর দাবিগুলি কার্যকর করার জন্য যথেষ্ট নির্ভরযোগ্য হতে পারে।
বিশ্ববিদ্যালয়গুলিরও তাদের গবেষক, শিক্ষক এবং স্নাতকদের তাদের কাজ সম্পর্কে জনসাধারণ এবং নীতিনির্ধারকদের কাছে নৈতিক যোগাযোগের দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করার ভূমিকা রয়েছে। সকল বিজ্ঞানীই ভালো যোগাযোগকারী নন। বিজ্ঞানের নির্দিষ্ট ক্ষেত্রগুলি এবং জননীতির সাথে এর প্রাসঙ্গিকতা ব্যাখ্যা করার জন্য জনসাধারণের ক্ষেত্রে প্রাতিষ্ঠানিক সহায়তার প্রয়োজন।
আস্থা স্থাপন এবং বজায় রাখা বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের সদস্যদের নৈতিক দায়িত্বের অংশ হিসাবে বিবেচনা করা উচিত, যারা তাদের পরিচালিত সমাজের সহায়তার উপর নির্ভর করে, সেই সহায়তা ব্যক্তিগত বা পাবলিক উৎস থেকে আসুক না কেন। কর্মশালা প্রতিবেদনের উপসংহারে একটি নৈতিক কাঠামো উঠে এসেছে, যা "আস্থা বৃদ্ধির জন্য স্বচ্ছ, দায়িত্বশীল এবং অন্তর্ভুক্তিমূলক বৈজ্ঞানিক অনুশীলনের প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেয়" এবং প্রস্তাব করে যে বিজ্ঞানীরা এটিকে সহজতর করার জন্য 'সৎ দালাল' হিসাবে কাজ করবেন।
প্রতিবেদনের শেষে এবং তার বাইরের তথ্যসূত্রগুলি স্পষ্ট করে দেয় যে, এই বিষয়ে একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ সাহিত্য রয়েছে। এটি বিজ্ঞানী এবং বিজ্ঞানের শিক্ষকদের শিক্ষায় ব্যবহারিক ব্যবস্থা গ্রহণের প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেয় যাতে জনস্বার্থে জননীতির উন্নয়নে আস্থা প্রতিষ্ঠিত হয়, বজায় রাখা হয় এবং কার্যকরভাবে প্রয়োগ করা হয়।
ব্লগ
ব্লগ
ছবি দ্বারা কনি ডি ভ্রিস on Unsplash
দায়িত্ব অস্বীকার
আমাদের অতিথি ব্লগগুলিতে উপস্থাপিত তথ্য, মতামত এবং সুপারিশগুলি সংশ্লিষ্ট লেখকদের নিজস্ব এবং এগুলি আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান পরিষদের মূল্যবোধ ও বিশ্বাসের প্রতিফলন নাও হতে পারে।
বিজ্ঞানে অংশগ্রহণ এবং উপকার লাভের অধিকার সম্পর্কে আরও পড়ুন
প্লাস্টিক দূষণ চুক্তি আলোচনার মোড় সম্পর্কে আরও পড়ুন
ফ্রন্টিয়ার্স প্ল্যানেট প্রাইজ, পঞ্চম সংস্করণ সম্পর্কে আরও জানুন – আবেদন করার শেষ তারিখ ১ নভেম্বর ২০২৬
প্রাণঘাতী হামলার পর ইউক্রেনের ন্যাশনাল একাডেমি অফ সায়েন্সেসের প্রতি আইএসসি-র সংহতি পুনর্ব্যক্ত করার বিষয়ে আরও পড়ুন।
