অনুসারে জাতিসংঘের শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা, গাজার বৈজ্ঞানিক ও একাডেমিক অবকাঠামো সংঘাতের কারণে "বিধ্বস্ত" হয়েছে। প্রায় প্রতিটি স্কুল ক্ষতিগ্রস্ত বা ধ্বংস হয়েছে, গাজার সমস্ত বিশ্ববিদ্যালয় সহ, এর চেয়ে বেশি প্রভাবিত করে অর্ধ মিলিয়ন শিক্ষার্থী, জাতিসংঘের বিশেষজ্ঞদের রিপোর্ট. উপরন্তু, শত শত শিক্ষক এবং অন্তত তিন বিশ্ববিদ্যালয়ের সভাপতি গাজা জুড়ে নিহত হয়েছে।
“আমি এখন দেইর আল-বালাহে বসবাস করছি, যেখানে জনসংখ্যার অধিকাংশই এখন এমন লোক যারা রাফাহ, খান ইউনিস এবং গাজার অন্যান্য এলাকা থেকে সরে যেতে বাধ্য হয়েছিল। এক মিলিয়নেরও বেশি ফিলিস্তিনি এখন এই ছোট্ট শহরে বাস করে, বিশুদ্ধ পানি, খাদ্য, ওষুধ এবং স্বাস্থ্যসেবা সহ জীবনের সমস্ত প্রয়োজনীয়তার অভাব রয়েছে।
আমার লোকেরা রাস্তায়, বা আশ্রয়কেন্দ্রে পরিণত হওয়া স্কুলগুলিতে অবস্থান করছে। আমরা তাঁবুতে বাস করি যেখানে তাপমাত্রা 40 ডিগ্রি সেলসিয়াসের উপরে পৌঁছে যায়। তাঁবুতে জীবন কেমন তা আপনি কল্পনাও করতে পারবেন না। সব কিছু গরম হয়ে ফুটছে। শিশুরা, পানি এমনকি টিনজাত খাবারও। ফিলিস্তিনিদের গোপনীয়তা ও মর্যাদা প্রতিনিয়ত লঙ্ঘিত হচ্ছে।
আমরা নরকে বাস করছি। প্রতিদিন আমরা প্রিয়জন, আমাদের ছাত্র এবং আমাদের সহকর্মীদের হারাচ্ছি। আমি আমার বোন, তার স্বামী ও ছেলেকে হারিয়েছি। নয় মাসেরও বেশি সময় ধরে আমরা পালিয়ে বেড়াচ্ছি – প্রতিদিন মৃত্যু থেকে মৃত্যুর দিকে।
আমরা সব ধরণের মৃত্যুর মুখোমুখি হচ্ছি: প্রত্যক্ষ, ক্ষেপণাস্ত্র এবং আর্টিলারি বোমাবর্ষণের ফলে এবং পরোক্ষভাবে, ইসরায়েলি অবরোধ, অপুষ্টি এবং রোগের ফলে। ক দ্য ল্যানসেট প্রকাশিত সাম্প্রতিক প্রতিবেদন এই পরোক্ষ মৃত্যু অনুমান করার এবং আমাদের দুর্যোগের মাত্রা দেখানোর চেষ্টা করেছি। পরিচ্ছন্নতার উপকরণ এবং স্বাস্থ্যবিধি পণ্য গাজায় প্রবেশে বাধা দেওয়ায় চর্মরোগ ছড়িয়ে পড়ছে। তাদের প্রভাব আমাদের শরীরে এবং আমাদের বাচ্চাদের উপর দেখা যায়।
অনুভূতি বর্ণনা করা যাবে না - তবে আমি এই বারবার দুঃখজনক মুহূর্তগুলিকে শব্দে প্রকাশ করার চেষ্টা করব, যেখানে আমি আমার ছাত্র এবং সহকর্মীদের লক্ষ্যবস্তু বা আমার বৈজ্ঞানিক পরীক্ষাগার সম্পর্কে শুনেছি, যা আমি শেখানোর জায়গা তৈরি করার জন্য বহু বছর ব্যয় করেছি। প্রজন্ম কেবল বিজ্ঞান নয়, শান্তি, প্রেম এবং মানবতার নীতিও।
আমি সেই দিনটি ভুলতে পারি না যেদিন আমার একজন প্রাক্তন ছাত্রের সাথে আমার শেষ কথোপকথন হয়েছিল, যিনি আমাদের ছোট গবেষণা গবেষণাগারে আমার ডান হাত হয়েছিলেন। মাত্র আট ঘন্টা পরে, আমি জানতে পারি যে তাকে তার পরিবারের সবাইকে হত্যা করা হয়েছে। একমাত্র জীবিত ছিল তার 4 বছরের মেয়ে।
তিনি একজন তরুণ, প্রতিশ্রুতিশীল মহিলা গবেষক ছিলেন। আমরা তার মাস্টার্স থিসিসের ফলাফল প্রকাশ করার আগেই তাকে হত্যা করা হয়েছিল।
তিনি একা নন - তিনি আমার বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর সহ এই সংঘর্ষের সময় নিহত আরও অনেক নিরপরাধ লোকের একজন। ডাঃ সুফিয়া তায়েহ, যিনি তার পরিবারের সবাইকে নিয়ে বিমান হামলায় নিহত হন।
আমার মনে হয়েছিল যেন তাদের ক্ষেপণাস্ত্রের কারণে আমাদের বিশ্ববিদ্যালয় থেকে পড়ে যাওয়া প্রতিটি পাথরের সাথে আমি আমার শরীরের একটি অংশ হারাচ্ছি, এবং যখন আমি আমার ছাত্র এবং সহকর্মীদের হত্যার কথা শুনি তখন আমি আমার আত্মা হারিয়ে ফেলেছিলাম।
সংকটের সময়ে বিজ্ঞান রক্ষা করা
প্রতিবেদনটি বৈশ্বিক বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের জন্য একটি কৌশলগত কাঠামো সরবরাহ করে, যা প্রতিরোধ, সুরক্ষা এবং পদ্ধতিগত এবং সমন্বিত সংকট ব্যবস্থাপনার মাধ্যমে পুনর্নির্মাণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান কাউন্সিল। (ফেব্রুয়ারি 2024)। সংকটের সময়ে বিজ্ঞান রক্ষা করা. https://council.science/publications/protecting-science-in-times-of-crisis ডিওআই: 10.24948 / 2024.01
পূর্ণ কাগজ নির্বাহী সারসংক্ষেপগাজায় একজন বিজ্ঞানী হওয়া একটি বিশাল দায়িত্ব। পথটি বাধা দিয়ে ভরা – বিশেষ করে রসায়ন, জীববিজ্ঞান এবং পদার্থবিদ্যার মতো ব্যবহারিক বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে গবেষকদের জন্য।
গাজার গবেষকদের পর্যাপ্ত উপকরণের অ্যাক্সেস নেই2007 সাল থেকে রাসায়নিক, বৈজ্ঞানিক যন্ত্র এবং প্রতিস্থাপন অংশ সহ। অবকাঠামোর অভাব বিজ্ঞানের সমস্ত ক্ষেত্রে গবেষকদের প্রভাবিত করে এবং প্রকাশনার সংখ্যা এবং আমাদের গবেষণার মান সীমিত করে। আমরা প্রতিদিন এই বাধাগুলির মুখোমুখি হই এবং দারিদ্র্য এবং রোগের মতো সমস্যাগুলির মোকাবিলায় আন্তর্জাতিক প্রচেষ্টায় অবদান রাখতে তারা আমাদের বাধা দেয়।
একই প্রতিবন্ধকতা স্কুল ও বিশ্ববিদ্যালয়ে বিজ্ঞানের পাঠদানকে প্রভাবিত করে; দীর্ঘদিন ধরে, স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলি পাঠ্যক্রমে অনেক বিজ্ঞান পরীক্ষা সম্পাদন করতে অক্ষম।
কষ্টের সাথে, আমরা সারা বিশ্বের গবেষকদের সাথে সহযোগিতার মাধ্যমে কিছু বাধা অতিক্রম করতে পেরেছি। এই সম্পর্কগুলো গাজার বিজ্ঞানীদের তাদের কাজ আন্তর্জাতিক জার্নালে প্রকাশ করতে সাহায্য করেছে।
স্কুলের বিজ্ঞান পরীক্ষাগুলি সক্ষম করার জন্য, যুদ্ধের ঠিক আগে, আমরা কিছু বিকারক এবং রাসায়নিক তৈরি করতে শুরু করেছিলাম এবং শিক্ষার্থীদের জন্য একটি 'সায়েন্স কিটে' সংগ্রহ করেছিলাম। দুর্ভাগ্যবশত, আমরা এই প্রকল্পটি সম্পূর্ণ করার আগেই যুদ্ধ শুরু হয়ে যায়।
যুদ্ধের সময়, আমি অনলাইনে শিক্ষাদান অব্যাহত রেখেছি। দুর্বল ইন্টারনেট সংযোগ এবং বিদ্যুতের অভাব, এবং নিরাপত্তা ও নিরাপত্তার অভাবের কারণে এটি কঠিন হয়েছে। গাজায় কোনো নিরাপদ স্থান নেই। আমরা এবং আমাদের ছাত্ররা চাপের মধ্যে বসবাস করছি, যে কোনো সময় বোমা হামলার হুমকি রয়েছে।
কিন্তু আমাদের চেষ্টা করতে হবে, এবং চেষ্টা চালিয়ে যেতে হবে। ফিলিস্তিনি হিসেবে আমাদের তেল-গ্যাস বা প্রাকৃতিক সম্পদ নেই। শিক্ষাই আমাদের মূলধন।
আমি দৃঢ়ভাবে বিশ্বাস করি যে আমরা এখনও আমাদের বিশ্ববিদ্যালয় এবং ল্যাবগুলি পুনর্নির্মাণ করতে সক্ষম। আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের আমাদের সহকর্মীদের সমর্থন ছাড়া সেই আশা এবং স্বপ্নগুলি সত্য হবে না।
শিক্ষার সার্বজনীন অধিকারের চেতনায়, এবং যুদ্ধের কারণে এই অধিকার থেকে বঞ্চিত আমাদের ছাত্রদের প্রতি আমাদের নৈতিক বাধ্যবাধকতা, আমি পুরো বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়কে ফিলিস্তিনি ছাত্র ও পণ্ডিতদের কাছে হাত দেওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানাচ্ছি।
এটি আমাদের বৈজ্ঞানিক জীবন পুনরায় শুরু করতে সক্ষম করার একমাত্র উপায়। আমি নিশ্চিত যে এটি ভালবাসা, শান্তি, অগ্রগতি এবং সমৃদ্ধির নীতিগুলিকে ছড়িয়ে দিতে সাহায্য করবে, আরও মানবিক বিশ্বকে গড়ে তুলবে।"
দায়িত্ব অস্বীকার
আমাদের অতিথি ব্লগগুলিতে উপস্থাপিত তথ্য, মতামত এবং সুপারিশগুলি ব্যক্তিগত অবদানকারীদের নিজস্ব, এবং আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান কাউন্সিলের মূল্যবোধ এবং বিশ্বাসকে প্রতিফলিত করে না।
গাজার বিশ্ববিদ্যালয়গুলো ধ্বংস হয়ে গেছে, যেমন ফিলিস্তিনি ভূখণ্ডে অনেক শিক্ষাদান ও গবেষণা সুবিধা রয়েছে। যখন এবং যখন লোকেরা চলে যেতে সক্ষম হয়, আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায় আশা করে যে গাজার অনেক গবেষক এবং শিক্ষাবিদরা অন্তত অস্থায়ীভাবে দূরবর্তী বা বিদেশে কাজ করার নিরাপত্তা এবং সুযোগ খুঁজতে চাইবেন।
আইএসসি ঝুঁকিপূর্ণ ফিলিস্তিনি পণ্ডিত এবং ছাত্রদের সমর্থন করার জন্য তার সদস্য এবং অংশীদারদের নেটওয়ার্ক এবং বৈশ্বিক বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায় থেকে সহায়তার অফার কম্পাইল করছে।
এর ছবি মোহাম্মদ ইব্রাহিম sur Unsplash
বিজ্ঞানে স্বাধীনতা এবং দায়িত্ব সম্পর্কে আরও পড়ুন আইএসসি-আইএনজিএসএ বিজ্ঞান পরামর্শ প্রশিক্ষণ কর্মসূচির প্রথম ব্যাচে ৫০০ জনেরও বেশি বিজ্ঞানী যোগদান করেছেন, এ সম্পর্কে আরও পড়ুন। এআই-এর যুগে সংগঠিত বিজ্ঞান: আমরা কি দায়িত্বে গাফিলতি করছি? এ সম্পর্কে আরও পড়ুন। ২০২৭ সালের বৈশ্বিক টেকসই উন্নয়ন প্রতিবেদন পর্যালোচনার জন্য বিশেষজ্ঞ মনোনয়নের আহ্বান সম্পর্কে আরও পড়ুন | শেষ তারিখ: ৩১ জুলাই ২০২৬ 
