বিজ্ঞান ধ্বংসের মুখে: গাজার বিজ্ঞানীরা বিশ্বব্যাপী সমর্থনের আহ্বান জানিয়েছেন

এই ব্লগে, গাজার বিজ্ঞানীরা অবরোধ ও বোমাবর্ষণের অধীনে গবেষণা পরিচালনা এবং শিক্ষাদানের চ্যালেঞ্জ নিয়ে আলোচনা করেছেন।

এই ধরনের ধ্বংসযজ্ঞের প্রভাব এলোমেলো ধ্বংসের বাইরেও প্রসারিত। শিক্ষা ও জ্ঞান উৎপাদনের জন্য ভৌত ও মানব সম্পদের ধ্বংস একটি সমাজকে স্থিতিস্থাপকতা এবং সৃজনশীলতা থেকে বঞ্চিত করে যা তার ভবিষ্যতের জন্য অপরিহার্য। এই ধরনের ধ্বংসলীলা কাটিয়ে উঠতে প্রজন্ম নিতে পারে। এটি বর্তমান ঘটনাকে ঘিরে ভয়াবহ পরিসংখ্যানের একটি গুরুত্বপূর্ণ দিক যা সব পক্ষ এবং আন্তর্জাতিক সম্প্রদায়কে অবশ্যই সমাধান করতে হবে। 

শিক্ষক, পণ্ডিত এবং গবেষকরা জ্ঞানের সমাজ গঠনের জন্য গুরুত্বপূর্ণ যা শান্তি ও বোঝাপড়ার শর্ত তৈরি করে, বুদ্ধিবৃত্তিক বৃদ্ধি এবং পারস্পরিক সম্মান বৃদ্ধি করে এবং মানব ও পরিবেশগত কল্যাণের দিকে কাজ করে।

বিজ্ঞান সেক্টর সঙ্কটের মুখে তার নিজস্ব স্থিতিস্থাপকতাকে পর্যাপ্তভাবে মোকাবেলা করেনি - বিজ্ঞানীরা উদ্বাস্তু হওয়া থেকে শুরু করে বেসামরিক অবকাঠামো ধ্বংস হচ্ছে যার ফলে জ্ঞান এবং গবেষণা প্রকল্পগুলি নষ্ট হচ্ছে।

আইএসসি রিপোর্ট "সংকটের সময়ে বিজ্ঞান রক্ষা করা: আমরা কীভাবে প্রতিক্রিয়াশীল হওয়া বন্ধ করব এবং আরও সক্রিয় হব?" সংঘাতের সময় ক্রমবর্ধমানভাবে লক্ষ্যবস্তু, বা প্রাকৃতিক বিপত্তি বা জলবায়ু-প্ররোচিত চরম আবহাওয়ার ঘটনাগুলির কারণে ক্ষতির সাপেক্ষে বিজ্ঞানী, শিক্ষাবিদ, বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে রক্ষা করার জরুরি প্রয়োজনকে মোকাবেলা করে একটি জটিল মোড়ে আবির্ভূত হয়। সাম্প্রতিক সংকট থেকে শেখা পাঠের উপর অঙ্কন করে, কাগজটি বিশ্বব্যাপী বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের জন্য একটি কৌশলগত কাঠামো সরবরাহ করে। এটি প্রতিরোধ, সুরক্ষা এবং পুনর্নির্মাণের গুরুত্বের উপর জোর দেয়, বিজ্ঞান সেক্টরের মধ্যে সঙ্কট ব্যবস্থাপনার জন্য পদ্ধতিগত, দক্ষ, এবং সমন্বিত পদ্ধতির জন্য সমর্থন করে। 

অবরোধে শিক্ষা

গাজার বৈজ্ঞানিক ও একাডেমিক অবকাঠামো সংঘাতের কারণে "বিধ্বস্ত" হয়েছে, জাতিসংঘের শিক্ষা বিশেষজ্ঞরা ড. সহ প্রায় প্রতিটি বিদ্যালয় ক্ষতিগ্রস্ত বা ধ্বংস হয়েছে গাজার সব বিশ্ববিদ্যালয়, এর চেয়ে বেশি প্রভাবিত করে অর্ধ মিলিয়ন শিক্ষার্থী, জাতিসংঘের বিশেষজ্ঞদের প্রতিবেদন. জাতিসংঘের মতে, শত শত শিক্ষক এবং অন্তত তিন বিশ্ববিদ্যালয়ের সভাপতি গাজা জুড়ে নিহত হয়েছে।

"আমাদের বিশ্ববিদ্যালয় থেকে পড়া প্রতিটি পাথরের সাথে আমার মনে হচ্ছিল যেন আমি আমার শরীরের একটি অংশ হারাচ্ছি," লিখেছেন রামি মরজান, জৈব রসায়নের অধ্যাপক এবং গাজা ইসলামিক ইউনিভার্সিটি (IUG) এর কলেজ অফ সায়েন্সের ভাইস ডিন। কোনটি ছিল গুরুতরভাবে ক্ষতিগ্রস্থ 2023 সালের অক্টোবরে ইসরায়েলি বিমান হামলার মাধ্যমে। "আমি যখন আমার ছাত্র এবং সহকর্মীদের হত্যার কথা শুনেছিলাম তখন আমি আমার আত্মা হারিয়েছিলাম," তিনি যোগ করেছেন। 

তার স্বামী ও ছেলের পাশাপাশি তার নিজের বোনকে হত্যা করা হয়েছে। "প্রতিদিন আমরা প্রিয়জন, আমাদের ছাত্র এবং আমাদের সহকর্মীদের হারাচ্ছি," মরজান লিখেছেন। "অনুভূতি বর্ণনা করা যায় না।" 

নিহতদের মধ্যে তার বেশ কয়েকজন আইইউজি সহকর্মী রয়েছেন। সুফিয়ান তাইয়েহ, বিশ্ববিদ্যালয়ের সভাপতি এবং ফিলিস্তিনের পদার্থবিদ্যা, জ্যোতির্বিদ্যা এবং মহাকাশ বিজ্ঞানের জন্য ইউনেস্কোর চেয়ার ছিলেন। ইসরায়েলি বিমান হামলায় নিহত 2 ডিসেম্বর 2023-এ তার পরিবারের সাথে। 

দিন পরে, রেফাত আলিরের, একজন কবি এবং IUG-এর সাহিত্যের বিশিষ্ট অধ্যাপক, ইসরায়েলি বিমান হামলায় নিহত. তার মৃত্যুর কয়েক সপ্তাহ আগে লেখা, আলিরের কবিতা "যদি আমাকে মরতে হবে" এখন অনুবাদ করা হয়েছে 70 টিরও বেশি ভাষা এবং ব্যাপকভাবে ভাগ করা. আলারের ভাই, বোন ও তার চার সন্তানসহ নিহত হন। 2024 সালের এপ্রিলে একটি পৃথক বিমান হামলায় তার মেয়ে এবং নাতনি নিহত হয়। 

প্রফেসর মরজান স্মরণ করেন যেদিন তিনি তার এক প্রাক্তন ছাত্র জান্নাত আজারার মৃত্যু সম্পর্কে জানতে পেরেছিলেন, যিনি তাদের ছোট গবেষণা ল্যাবে তার "ডান হাত" হয়েছিলেন। দুজনের কথা বলার কয়েক ঘন্টা পরে, মরজান জানতে পারে যে আজারা এবং তার পুরো পরিবারকে হত্যা করা হয়েছে। তার 4 বছর বয়সী মেয়ে একমাত্র বেঁচে ছিল। "আমি দিনটি ভুলতে পারি না," তিনি লিখেছেন। "তারা একজন তরুণ, প্রতিশ্রুতিশীল মহিলা গবেষককে হত্যা করেছে।" 

বোমাবাজি অধীনে বিজ্ঞান 

মত অনেক গাজায়, মরজানের পরিবার পালিয়ে যেতে বাধ্য হয়েছে। তারা এখন দেইর আল-বালাহ-তে একটি তাঁবুতে বসবাস করছে, অন্যান্য হাজার হাজার শরণার্থীর সাথে যারা ছোট এলাকায় বস্তাবন্দী হয়ে পড়েছে, যা ক্রমাগত আঘাত করছে। ঘন ঘন সামরিক হামলা. 

মরজান তার বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ রেখেছেন এবং অনলাইনে পাঠদানের ক্লাস চালিয়ে যাওয়ার চেষ্টা করেছেন – যা শক্তির ব্ল্যাকআউট, বিরতিহীন সেল নেটওয়ার্ক এবং ক্রমাগত বিপদের কারণে অত্যন্ত কঠিন হয়ে পড়েছে। “গাজায় কোনো নিরাপদ স্থান নেই। আমরা এবং আমাদের ছাত্ররা চাপের মধ্যে বাস করছি, এবং যে কোনো সময় বোমা হামলার হুমকি,” তিনি লিখেছেন। 

সঙ্গে প্রায় সব গাজার 2.1 মিলিয়ন মানুষ বাস্তুচ্যুত হয়েছে, যার মধ্যে একাধিকবার সরে যাওয়া সহ, গবেষণা এবং শিক্ষা কার্যক্রম বেশিরভাগ ক্ষেত্রে বন্ধ করতে বাধ্য হয়েছে। 

তবুও, গাজার কিছু বিজ্ঞানী ভয়ঙ্কর পরিস্থিতিতে কাজ চালিয়ে যাওয়ার উপায় খুঁজে পেয়েছেন। তাদের মধ্যে আছে সামের আবুজার, প্যালেস্টাইন ইয়াং একাডেমির নির্বাহী কমিটির সদস্য এবং খান ইউনিসের ইউনিভার্সিটি কলেজ অফ সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজির অধ্যাপক। 

"বিমান হামলার ক্রমাগত হুমকি, অবকাঠামোর ধ্বংস, এবং নিরাপত্তাহীনতার ব্যাপক বোধ জীবনের প্রতিটি দিককে গভীরভাবে প্রভাবিত করেছে," লিখেছেন আবুজার। 

এই সত্ত্বেও, এবং বৈদ্যুতিক ব্ল্যাকআউট এবং ধ্রুব যোগাযোগের সমস্যা, তিনি সহকর্মীদের সাথে যোগাযোগ রাখতে সক্ষম হন। জুন মাসে, তারা একটি প্রকাশ করেছে কাগজ SAGE-তে গাজায় E.coli জল দূষণের উপর ওপেন মেডিসিন। 

"এখানে প্রত্যেকের জন্য মানসিক যন্ত্রণা অপরিসীম," তিনি যোগ করেন। "আমার পরিবার এবং সম্প্রদায়ের নিরাপত্তা এবং সুস্থতার সাথে আমার পেশাগত দায়িত্বের দায়িত্বের ভারসাম্য রক্ষা করা একটি দৈনন্দিন সংগ্রাম। তবুও, আমার চারপাশের লোকদের স্থিতিস্থাপকতা এবং শিক্ষা ও গবেষণার প্রতি তাদের অটল প্রতিশ্রুতি আমাকে চালিয়ে যেতে অনুপ্রাণিত করে।"

বিল্ডিংয়ের স্থিতিস্থাপকতা

জুন মাসে, জাতিসংঘের অনুমান যে যুদ্ধের সময় গাজায় জমে থাকা ধ্বংসাবশেষ পরিষ্কার করতে 15 বছর পর্যন্ত সময় লাগতে পারে। পুনর্গঠন, জাতিসংঘ মে মাসে অনুমান করেছে, যতটা খরচ হতে পারে $ 50 বিলিয়ন ডলার, সবচেয়ে আশাবাদী ভবিষ্যদ্বাণীর সাথে পরামর্শ দেয় যে এটি নিতে পারে 2040 পর্যন্ত শুধু ধ্বংস হওয়া বাড়িগুলো পুনর্নির্মাণের জন্য। গাজার শিক্ষা ব্যবস্থার ক্ষতি "মানুষের শেখার এবং স্বাধীনভাবে নিজেদের প্রকাশ করার মৌলিক অধিকারের উপর একটি ধ্বংসাত্মক দীর্ঘমেয়াদী প্রভাব ফেলবে", জাতিসংঘের বিশেষজ্ঞদের মতে. 

একটি ইন খোলা চিঠি প্রথম প্রকাশিত মে মাসের শেষের দিকে, দ্বারা relayed প্যালেস্টাইন একাডেমি ফর সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজি, প্রায় 200 ফিলিস্তিনি শিক্ষাবিদ এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের কর্মীরা আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান এবং একাডেমিক সম্প্রদায় থেকে সংহতির আহ্বান জানিয়েছেন: “গাজার একাডেমিক প্রতিষ্ঠানের পুনর্নির্মাণ শুধুমাত্র শিক্ষার বিষয় নয়; এটি আমাদের স্থিতিস্থাপকতা, সংকল্প এবং আগামী প্রজন্মের জন্য একটি ভবিষ্যত সুরক্ষিত করার জন্য অটল অঙ্গীকারের প্রমাণ” 

দ্য "সংকটের সময়ে বিজ্ঞান রক্ষা করা” পেপার জরুরী পরিস্থিতিতে বিজ্ঞান সেক্টরকে গাইড করার জন্য ব্যাপক নীতির অভাবকে হাইলাইট করে, যা অসংলগ্ন এবং প্রতিক্রিয়াশীল প্রতিক্রিয়ার দিকে পরিচালিত করে। দীর্ঘায়িত ব্যাঘাতের ফলে বিজ্ঞানীরা মূল্যবান দক্ষতা হারাতে পারে, যা আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান সম্প্রদায়ের জন্য গবেষকদের সক্রিয় রাখা এবং দ্রুত তাদের পুনরায় একত্রিত করাকে গুরুত্বপূর্ণ করে তোলে। বিজ্ঞান খাতে স্থিতিস্থাপকতা গড়ে তোলার জন্য একটি সক্রিয়, বৈশ্বিক দৃষ্টিভঙ্গি অপরিহার্য। একটি নতুন নীতি কাঠামো বাস্তবায়নের মাধ্যমে, আমরা সংকটের প্রভাব প্রতিরোধ বা হ্রাস করতে পারি, জীবন, অর্থ বাঁচাতে এবং সামাজিক মূল্য বৃদ্ধি করতে পারি। একইভাবে, বিজ্ঞানকে বৃহত্তর সংকট প্রতিক্রিয়ায় একীভূত করা পুনর্গঠনে এর অগ্রাধিকার নিশ্চিত করে, যা সামগ্রিকভাবে বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায় এবং সমাজ উভয়েরই উপকার করে।

"একজন তরুণ বিজ্ঞানী হিসাবে, আমি প্যালেস্টাইনে একটি সমৃদ্ধ এবং স্থিতিস্থাপক বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের একটি দৃষ্টিভঙ্গি ধারণ করি," লিখেছেন আবুজার। “আমি একটি ভবিষ্যতের জন্য আশা করি যেখানে ফিলিস্তিনি বিজ্ঞানীরা তাদের কাজকে এগিয়ে নেওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় সংস্থান, সুযোগ এবং সহযোগিতার অ্যাক্সেস পাবেন। অসুবিধা সত্ত্বেও, ফিলিস্তিনে বৈজ্ঞানিক উদ্ভাবন এবং অগ্রগতির সম্ভাবনা বিশাল।"

তিনি বলেছেন যে তিনি ফিলিস্তিনি বিজ্ঞানীদের সাথে আরও আন্তর্জাতিক সহযোগিতা, জ্ঞান বিনিময় সক্ষম করে এবং গাজায় উপলব্ধ নয় এমন উন্নত প্রযুক্তিগুলিতে অ্যাক্সেস প্রদান করার আশা করছেন - এবং বৈশ্বিক বিজ্ঞানে ফিলিস্তিনিদের আরও অবদানের দরজা খুলে দেবেন। 

"আমি জাতীয় উন্নয়নের মূল উপাদান হিসাবে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিকে অগ্রাধিকার দেয় এমন নীতিগুলির বিকাশের আশা করি," তিনি যোগ করেন। "শিক্ষা, গবেষণা এবং উদ্ভাবনে বিনিয়োগ অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধি চালাতে পারে, জনস্বাস্থ্যের উন্নতি করতে পারে এবং ফিলিস্তিনিদের সামগ্রিক জীবনযাত্রার মান উন্নত করতে পারে।"

তিনি যুদ্ধের মধ্য দিয়ে বেঁচে থাকার অপরিমেয় মানসিক ভারও উল্লেখ করেছেন। "বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের স্থিতিস্থাপকতা এবং উত্পাদনশীলতা বজায় রাখার জন্য পর্যাপ্ত মানসিক স্বাস্থ্য সংস্থান সরবরাহ করা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ," তিনি লিখেছেন। 

এই সংকটের সময়, এবং অনেক পরে, গাজার পণ্ডিতদের সারা বিশ্বে তাদের সহকর্মীদের সমর্থন প্রয়োজন, মরজান যোগ করেছেন। “শিক্ষার সর্বজনীন অধিকারের প্রতি আমাদের অটল বিশ্বাস, আন্তর্জাতিক কনভেনশনের প্রতি আমাদের প্রতিশ্রুতি এবং আমাদের ছাত্রদের প্রতি আমাদের নৈতিক বাধ্যবাধকতার ভিত্তিতে – যারা যুদ্ধের কারণে তাদের শিক্ষাগত অধিকার থেকে বঞ্চিত হয়েছে – আমি সমস্ত বিজ্ঞানীদের আমন্ত্রণ জানানোর এই সুযোগটি নিতে চাই। , বিজ্ঞান ছাত্র এবং বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায়ের সকল ফিলিস্তিনি ছাত্র এবং পণ্ডিতদের একটি হাত প্রস্তাব,” তিনি বলেছেন. 

ঝুঁকিপূর্ণ এবং বাস্তুচ্যুত ফিলিস্তিনি বিজ্ঞানীদের সমর্থন করা

গাজার বিশ্ববিদ্যালয়গুলো ধ্বংস হয়ে গেছে, যেমন ফিলিস্তিনি ভূখণ্ডে অনেক শিক্ষাদান ও গবেষণা সুবিধা রয়েছে। যখন এবং যখন লোকেরা চলে যেতে সক্ষম হয়, আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায় আশা করে যে গাজার অনেক গবেষক এবং শিক্ষাবিদরা অন্তত অস্থায়ীভাবে দূরবর্তী বা বিদেশে কাজ করার নিরাপত্তা এবং সুযোগ খুঁজতে চাইবেন।

আইএসসি ঝুঁকিপূর্ণ ফিলিস্তিনি পণ্ডিত এবং ছাত্রদের সমর্থন করার জন্য তার সদস্য এবং অংশীদারদের নেটওয়ার্ক এবং বৈশ্বিক বৈজ্ঞানিক সম্প্রদায় থেকে সহায়তার অফার কম্পাইল করছে।

দ্বারা চিত্র এগুলোর চাষ শুরম্ন থেকে ইউএন নিউজ.

দায়িত্ব অস্বীকার
আমাদের অতিথি ব্লগগুলিতে উপস্থাপিত তথ্য, মতামত এবং সুপারিশগুলি সংশ্লিষ্ট লেখকদের নিজস্ব এবং এগুলি আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান পরিষদের মূল্যবোধ ও বিশ্বাসের প্রতিফলন নাও হতে পারে।