নির্বাসিত পডকাস্টে বিজ্ঞান: আলফ্রেড বাবো তার ঝুঁকিপূর্ণ এবং উদ্বাস্তু সামাজিক বিজ্ঞানী হওয়ার গল্প শেয়ার করেছেন

ISC প্রেজেন্টস: সায়েন্স ইন এক্সাইল হল পডকাস্টের একটি সিরিজ যেখানে শরণার্থী এবং বাস্তুচ্যুত বিজ্ঞানীদের সাক্ষাৎকার রয়েছে যারা তাদের বিজ্ঞান, তাদের স্থানচ্যুতির গল্প এবং ভবিষ্যতের জন্য তাদের আশা শেয়ার করে।

প্রবাসে বিজ্ঞানের সর্বশেষ পর্বে আমরা আলফ্রেড বাবোর কাছ থেকে শুনেছি, একজন সমাজ বিজ্ঞানী যার গবেষণা সামাজিক পরিবর্তন, শিশু শ্রম এবং উন্নয়ন, অভিবাসন এবং সামাজিক দ্বন্দ্ব এবং দ্বন্দ্ব-পরবর্তী সমাজের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। আলফ্রেড কোট ডি'আইভরিতে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক হিসাবে কাজ করার অভিজ্ঞতা শেয়ার করেছেন যখন দেশটি গৃহযুদ্ধে পড়ে যায় এবং পরে ঘানা, টোগো এবং অবশেষে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে আশ্রয় নেয়, যেখানে তিনি এখন সমাজবিজ্ঞান এবং নৃবিজ্ঞানে কাজ করছেন। ফেয়ারফিল্ড বিশ্ববিদ্যালয়ের বিভাগ। 

সিরিজটি একটি অবদান হিসাবে তৈরি করা হয়েছে 'প্রবাসে বিজ্ঞান' উদ্যোগ, যা আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান কাউন্সিলের মধ্যে সহযোগিতা হিসাবে পরিচালিত হয় (আইএসসি, ওয়ার্ল্ড একাডেমি অফ সায়েন্সেস (UNESCO-TWAS) এবং ইন্টারঅ্যাকাডেমি পার্টনারশিপ (আইএপি).

এখন শুনুন

প্রতিলিপি

আলফ্রেড: একটি দেশের, একটি উন্নয়নশীল দেশে সমস্ত পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় বন্ধ ছিল। আমি জানি না আমরা কতক্ষণ এর জন্য অর্থ প্রদান করব, তবে আপনি সেই প্রজন্মের ছাত্রদের সম্পর্কে চিন্তা করতে পারেন যারা সত্যিই পিছিয়ে রয়েছে কারণ তারা ডিগ্রিগুলি সম্পূর্ণ করতে পারেনি, তারা স্কুলে যেতে পারেনি এবং তাদের বেশিরভাগই পারেনি কিছু করি না। এবং, অবশ্যই, অনুষদের জন্য এটি একটি বিপর্যয়ও ছিল কারণ এর অর্থ আর কোন গবেষণা নেই, কোন গবেষণা কার্যক্রম নেই, কোন গবেষণাগারের কাজ নেই, কিছুই নেই। 

হুসাম: আমি আপনার হোস্ট হুসাম ইব্রাহিম এবং এটি হল সায়েন্স ইন এক্সাইল পডকাস্ট। এই সিরিজে, আমরা প্রবাসে থাকা বিজ্ঞানীদের জীবনের একটি অন্তর্দৃষ্টি পাই এবং আমরা আলোচনা করি যে কীভাবে বিজ্ঞানের অতীত, বর্তমান এবং ভবিষ্যত সীমানা পেরিয়ে সংরক্ষণ করা যেতে পারে। এই পডকাস্টটি সায়েন্স ইন্টারন্যাশনাল দ্বারা পরিচালিত একটি চলমান উদ্বাস্তু এবং বাস্তুচ্যুত বিজ্ঞানীদের উদ্যোগের অংশ, যা ওয়ার্ল্ড একাডেমি অফ সায়েন্সেস, ইন্টারঅ্যাকাডেমি পার্টনারশিপ এবং ইন্টারন্যাশনাল সায়েন্স কাউন্সিলের যৌথ প্রকল্প। 

আজকের পর্বে আমাদের কাছে আছেন প্রফেসর আলফ্রেড বাবো, আইভরি কোট থেকে একজন সমাজ বিজ্ঞানী, বা অন্যথায় আইভরি কোস্ট নামে পরিচিত, টেকসই আর্থ-সামাজিক এবং সামাজিক-রাজনৈতিক উন্নয়নের পক্ষে এবং কাজ করছেন৷ আলফ্রেড রিস্ক নেটওয়ার্ক বোর্ডের পণ্ডিতদের একজন সদস্য এবং 'শেয়ার দ্য প্ল্যাটফর্ম'-এর সহ-প্রতিষ্ঠাতা - একটি উদ্যোগ যা শরণার্থীদের সাথে প্রোগ্রাম ডিজাইন, নীতি-নির্ধারণ এবং অ্যাকশন নিয়ে কাজ করে।  

কোট ডি'আইভোয়ারের বিতর্কিত 2010 সালের নির্বাচনের পর, আলফ্রেডের দেশ একটি গৃহযুদ্ধের মধ্যে পড়ে। 2011 সালে, মৃত্যুর হুমকির সম্মুখীন হওয়ার পর, তিনি তার পরিবারের সাথে দেশ ছেড়ে পালাতে বাধ্য হন। আলফ্রেড বর্তমানে ইউনিভার্সিটি অফ ম্যাসাচুসেটসে প্রফেসর হিসেবে কাজ করছেন যুক্তরাষ্ট্রে।  

এখন, আলফ্রেড কোট ডি আইভরিতে যে দ্বন্দ্বের মুখোমুখি হয়েছিল সে সম্পর্কে আমাদের বলে। 

আলফ্রেড: সুতরাং, আমি মনে করি আমাদের দুটি গুরুত্বপূর্ণ পর্যায় বা ধাপ রয়েছে। প্রথমটি ছিল 2002 সালে, যখন বিদ্রোহ শুরু হয়েছিল এবং সেই সময়ে, শুধুমাত্র বিদ্রোহীদের দ্বারা নিয়ন্ত্রিত অঞ্চলের বিশ্ববিদ্যালয় এবং অধ্যাপকদের লক্ষ্যবস্তু করা হয়েছিল। 

আপনি হয়তো জানেন, বেশিরভাগ সংঘাত জাতি-ভিত্তিক, এবং যারা বিদ্রোহী নেতাদের জাতিগত নয় তাদের লক্ষ্যবস্তু করা হয়েছিল এবং অবশ্যই, তাদের লক্ষ্যবস্তু না হলেও, তাদের অধিকাংশই তাদের জীবনের ভয়ে এলাকা ছেড়ে পালিয়েছে। বিশ্ববিদ্যালয় এবং ক্যাম্পাসটি বিদ্রোহীরা দখল করে নেয়, তাই এটি বিদ্রোহীদের জন্য একটি সামরিক ক্যাম্পে পরিণত হয়। 

এই প্রতিষ্ঠানটিকে বাঁচিয়ে রাখার জন্য তৎকালীন রাষ্ট্রপতি যথাসাধ্য চেষ্টা করেছিলেন। রাজধানীতে আমরা যে কোনো মিলনায়তনে ক্লাস করা শুরু করেছি যা আমরা পেতে পারি। উদাহরণস্বরূপ, সিনেমা, থিয়েটার, যেখানে আমরা 500 আসন, 300-সিট, প্রতিটি জায়গা শেখানোর জন্য থাকতে পারি। এটি সত্যিই কঠিন ছিল কিন্তু আমরা 2002 থেকে 2010 পর্যন্ত প্রায় আট বছর ধরে রাখতে পেরেছিলাম। কিন্তু 2010-2011 সালে যখন আবার যুদ্ধ শুরু হয়, তখন অবশ্যই আবিদজানের অনুষদ এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য এটি আরও খারাপ হয়ে ওঠে কারণ যুদ্ধটি সত্যিই এটি ঘটেছিল। রাজধানীর আবিদজানে সময়। এবার বিশ্ববিদ্যালয়গুলো সত্যিই ধ্বংস হয়ে গেল। কিছু ছাত্রাবাস আবার, সামরিক অভিযানের জন্য ব্যবহৃত হয়েছিল। এটা সত্যিই কোট ডি আইভরি উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পতন ছিল. 

রাষ্ট্রপতি এক শিক্ষাবর্ষের জন্য বিশ্ববিদ্যালয় বন্ধ রাখার সিদ্ধান্ত নেন। আমি মনে করি এটি এক বছরেরও বেশি সময় ধরে ছিল, সম্ভবত এক বছর এবং অর্ধেক ছিল। সুতরাং, এটি গবেষণার জন্য, শিক্ষাদানের জন্য, ছাত্রদের জন্য, অনুষদের জন্য একটি বিপর্যয় ছিল। একটি দেশের, একটি উন্নয়নশীল দেশে সমস্ত পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় বন্ধ ছিল। আমি জানি না আমরা কতক্ষণ এর জন্য অর্থ প্রদান করব, তবে আপনি সেই প্রজন্মের ছাত্রদের সম্পর্কে চিন্তা করতে পারেন যারা সত্যিই পিছিয়ে রয়েছে কারণ তারা ডিগ্রিগুলি সম্পূর্ণ করতে পারেনি, তারা স্কুলে যেতে পারেনি এবং তাদের বেশিরভাগই পারেনি কিছু করি না। এবং, অবশ্যই, অনুষদের জন্য এটি একটি বিপর্যয়ও ছিল কারণ এর অর্থ আর কোন গবেষণা নেই, কোন গবেষণা কার্যক্রম নেই, কোন গবেষণাগারের কাজ নেই, কিছুই নেই। 

হুসাম: গৃহযুদ্ধের সময় আপনার মতো অধ্যাপকদের লক্ষ্যবস্তু করার একটি নির্দিষ্ট কারণ ছিল কি? 

আলফ্রেড: এটি বিশ্ববিদ্যালয় এবং রাজনৈতিক অঙ্গনের মধ্যে সংযোগ। যারা নেতৃত্ব দিচ্ছেন, আলোকিত সমাজ, বিশ্ববিদ্যালয় থেকে আসছেন, তাদের বেশির ভাগই বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক, বিশেষ করে স্বাধীনতার পর। এরাই হল অভিজাত, এরাই পণ্ডিত যারা অনেক সামাজিক আন্দোলনের নেতৃত্ব দিচ্ছেন, যেমন ইউনিয়ন, যেকোনো ধরনের বুদ্ধিবৃত্তিক আন্দোলন স্বাধীনতার জন্য, গণতন্ত্রের জন্য চাপ দেওয়ার জন্য। এই প্রাক্তন রাষ্ট্রপতি, রাষ্ট্রপতি লরেন্ট গ্যাগবো, নিজে কোকোডি বিশ্ববিদ্যালয়ের ইতিহাসের অধ্যাপক ছিলেন।  

হুসাম: তাহলে, এমন কোনো সুনির্দিষ্ট ঘটনা কি ঘটেছিল, যা আপনি বুঝতে পেরেছিলেন যে আপনাকে দেশ ছেড়ে চলে যেতে হবে? 

আলফ্রেড: যদিও এই রাষ্ট্রপতির প্রশাসনের সাথে আমার কোনো সম্পর্ক ছিল না, কিন্তু আমি বিশ্ববিদ্যালয়ের একজন অধ্যাপক হওয়ায় যাদের টার্গেট করা হয়েছিল তাদের মধ্যে আমি ছিলাম।  

আমিও এই রাষ্ট্রপতির জাতিগোষ্ঠীর সদস্য ছিলাম। এছাড়াও, আমি কিছু আন্তর্জাতিক সম্মেলন করেছি, আমার কিছু অবস্থান ছিল যেখানে আমি রাজনৈতিক সহিংসতা বা আমার দেশের রাজনৈতিক পরিস্থিতির বিরুদ্ধে সমালোচনামূলক ছিলাম। তাই, এই কারণে আমরা হুমকি পেয়েছি, তাই আমি আমার পরিবারকে সুরক্ষিত রাখতে চেয়েছিলাম, এবং এটি শুধুমাত্র আমিই নই, আমাদের অনেককে হুমকি দেওয়া হয়েছিল। সুতরাং, হুমকি না আসা পর্যন্ত আপনি থাকবেন না। এবং আমি আমার পরিবারকে তাদের ভ্রমণের জন্য প্রথমে রাখি। আমার বাচ্চারা কাঁদছিল, কাঁদছিল। আমার মেয়ে কাঁদছিল। সে তার বাবাকে ছাড়া যেতে চায়নি, কিন্তু আমাকে নিশ্চিত করতে হবে যে তারা যেখানে নিরাপদে যাচ্ছে সেখানে পৌঁছেছে।  

তাদের নিজেদের পরিচয় দিতে হবে, আমার নাম দিয়ে নয়, কিন্তু আমার স্ত্রী তার জন্ম নাম দেখাবে এবং শুধু বলবে যে সে তার আইডি কার্ড হারিয়েছে। এবং যেহেতু তিনি একজন মহিলা এবং তার বাচ্চা ছিল, আমি মনে করি সে আমার সাথে থাকার পরিবর্তে এই কার্ডটি খেলতে এবং ক্রস করতে সক্ষম হয়েছিল। এতে তাদের আরও বিপদে পড়তে হতো।  

এবং তারপর জেনেভা থেকে আমাদের একজন বন্ধু সত্যিই সত্যিই সহায়ক ছিল, সত্যিই চমৎকার, আমাদের সাহায্য করার জন্য লোকেদের ডাকছিল। সেটা ছিল মার্চের শেষের দিকে, এবং আবিদজানের পরিস্থিতি আরও খারাপ হতে থাকে। একই সময়ে যখন আমরা আন্তর্জাতিক মানবাধিকার সংস্থাগুলি থেকে শুনেছি যে, বিদ্রোহীরা এই ডুকুয়ে শহরে একদিনে 800 জনকে হত্যা করেছে। তাই, আমি আমার পরিবারকে পাঠানোর পরে, অবশেষে পিছনে না থাকার এবং আমি পালিয়ে গিয়ে আমার পরিবারের সাথে যোগ দেওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছি। 

অবশ্যই, আবিদজান থেকে আক্রা এই সমস্ত এলাকা অতিক্রম করা, ভ্রমণ করা কঠিন ছিল, তবে আমি এটি তৈরি করেছি। এবং আক্রা থেকে আমি টোগোতে চলে যাই, এবং সেখানেই আমরা প্রস্তুত হয়েছিলাম এবং আমরা ঝুঁকিতে থাকা পণ্ডিতদের সাথে যোগাযোগ করি। এবং এভাবেই ঝুঁকিতে থাকা স্কলাররা আমাকে এবং আমার পরিবারকে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে স্থানান্তরিত হতে সাহায্য করেছিল। 

হুসাম: সুতরাং, আলফ্রেড, আমরা যেমন কথা বলি, আপনি জানেন, আমরা আফগানিস্তানে এমন ঘটনা ঘটতে দেখছি যা শিক্ষাবিদ এবং বিজ্ঞানী সহ লোকেদের পালাতে বাধ্য করছে। আপনি এই মুহূর্তে আফগানিস্তানে আপনার সহশিক্ষাবিদদের কী বলতে চান?   

হ্যাঁ, এই বর্তমান পরিস্থিতিতে আমি আফগানিস্তানে যা ঘটছে তা নিয়ে সত্যিই উদ্বিগ্ন, তবে কেবল উদ্বিগ্ন হওয়া নয়, আমাদের প্রথমে কী করা উচিত তা নিয়ে চিন্তা করা। আমি মনে করি এটি এই বৈজ্ঞানিক সংহতি দেখানোর জন্য। আমি জানি যে এটি ছেড়ে যাওয়া সত্যিই কঠিন, বিশেষ করে যদি আপনি আপনার এলাকায় গবেষণা করছেন। কিন্তু আমি এখন নিজেই স্কলারস অ্যাট রিস্কের বোর্ড সদস্য। আমি দেখতে পাচ্ছি যে আমরা গত কয়েক সপ্তাহে প্রত্যাশা করতে এবং সক্রিয় হওয়ার জন্য কী করছি। আমরা আফগানিস্তান থেকে আমাদের কিছু উদ্বাস্তু বিজ্ঞানীকে হোস্ট করার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে অনুরোধ করার জন্য অনেক অনুসন্ধান শুরু করেছি। সুতরাং, ঝুঁকিতে থাকা পণ্ডিতরা, এবং এই ধরণের কার্যকলাপের সাথে জড়িত অন্যান্য সংস্থা, তাদের সর্বোত্তম চেষ্টা করছে তাদের প্রথমে নিরাপদে থাকার সুযোগ দিতে এবং তারপরে তাদের কিছু কার্যক্রম শুরু করার জন্য এবং আফগানিস্তান থেকে আমার সমবয়সীদের স্বাগত জানাতে, তাদের অফার করে – আমার যেমন সুযোগ ছিল – বিশ্ববিদ্যালয়ে কিছু অস্থায়ী পদে, কিছু ইনস্টিটিউটে, গবেষণা প্রতিষ্ঠানে, গবেষণা কেন্দ্রে, যেখানে তারা বিশ্রাম নিতে পারে, একটু শ্বাস নিতে পারে এবং যদি সুযোগ থাকে, তাদের একাডেমিক গবেষণা, তাদের একাডেমিক কাজ শুরু করার।  

আফগানিস্তান থেকে বেরিয়ে আসা সমস্ত লোকের কাছ থেকে, এক পর্যায়ে আমাদের দেখতে হবে তারা কী জ্ঞান নিয়ে আসছে, আপনি জানেন, তাদের সাথে, তারা তাদের সাথে কোন সংস্কৃতি নিয়ে আসছে, তাদের কী প্রতিভা আছে, তারা নিজের জন্য কী করতে পারে? , এবং হোস্ট দেশের জন্য, হোস্ট সোসাইটি, হোস্ট সম্প্রদায়। এবং সেখানেই আমাদের শক্তি তৈরির জন্য আরও বেশি ফোকাস, আরও অর্থ ব্যয় করা উচিত। 

তাই, আমি তাদের আমার সংহতি পাঠাতে এই সুযোগ ব্যবহার করতে চাই.  

হুসাম: উদ্বাস্তু বিজ্ঞানী, বাস্তুচ্যুত বিজ্ঞানী বা প্রবাসে থাকা বিজ্ঞানী, আপনি কোন স্ট্যাটাসের সাথে শনাক্ত করেন, যদি আদৌ থাকে, এবং আপনি সেই মর্যাদার সাথে কতটা সংযুক্ত বোধ করেন, আলফ্রেড?  

হ্যাঁ, আমি ঝুঁকির মধ্যে একজন পণ্ডিত ছিলাম, ঠিক, প্রথমে। পণ্ডিত ঝুঁকির মধ্যে কারণ আমি এই যুদ্ধ অঞ্চলে ছিলাম যেখানে আমাকে হত্যা করা হতে চলেছে, আমাকে হত্যা করা হতে চলেছে। প্রথমে ঘানায় এবং তারপর টোগোতে আমার আশ্রয়ের সময়কালে এই অবস্থাটি স্থানান্তরিত এবং পরিবর্তিত হয়েছে। এবং আমি টোগোতে একজন শরণার্থী হয়েছিলাম। এবং আমি বলতে পারিনি যে আমি টোগোতে নির্বাসিত একজন বিজ্ঞানী ছিলাম উদাহরণস্বরূপ, কারণ আমি 8 মাস টোগোতে ছিলাম কিন্তু আমি সত্যিই শিক্ষাদান বা গবেষণায় ফিরে যেতে পারিনি। সারাদিন কিছুই করতাম না।  

সুতরাং, এই অবস্থা, এই সময়কালে, আমি বলতে পারি সে সময় আমি কেবল একজন উদ্বাস্তু ছিলাম। এটা আমার পেশার সাথে যুক্ত ছিল না। এবং আমি চার মাস পর চেষ্টা করেছিলাম, আমি টোগোর লোমে বিশ্ববিদ্যালয়ে নিজে যাওয়ার চেষ্টা করেছি, এবং আমি সমাজবিজ্ঞান বিভাগের কিছু সহকর্মীকে অনুরোধ করছিলাম যে আমার মনে হচ্ছে আমি মারা যাচ্ছি কারণ কিছুই করার নেই। আমার পক্ষে কি বিনা পয়সায় এসে কিছু বক্তৃতা দেওয়া সম্ভব? আমি আপনাকে আমাকে অর্থ প্রদান করতে বলছি না, কিছুই নয়, তবে আমি আমার পেশার মাধ্যমে আবার জীবনযাপন শুরু করতে চাই, অন্তত ছাত্রদের সামনে থাকা, ছাত্রদের সাথে কথোপকথন করা, আমার কিছু সহকর্মীদের সাথে কথোপকথন করা এমন কিছু হবে যা সত্যিই আমাকে সাহায্য করবে . 

এবং যখন আমি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে স্কলারস অ্যাট রিস্কের মাধ্যমে এসেছি, তাই আমাকে একটি বিশ্ববিদ্যালয়ে হোস্ট করা হয়েছিল। তাই, আমি মনে করি সেই সময়ে আমি সত্যিই একজন বিজ্ঞানী উদ্বাস্তু ছিলাম এবং এখন আমি বলতে পারি হয়তো আমি এই পরিচয় থেকে বেরিয়ে আসছি। 

হুসাম: সুতরাং, যেহেতু আপনি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে স্থানান্তরিত হয়েছেন, আপনার কাজ এবং গবেষণা কীভাবে পরিবর্তিত হয়েছে বা বিবর্তিত হয়েছে? এবং সেই পরিবর্তন ঘটতে দেয় এমন কিছু সুযোগ কী ছিল?  

আলফ্রেড: ঠিক। একজন বিজ্ঞানী হিসাবে, আমি একজন বিজ্ঞানী হলেও, যেহেতু আমি একজন উদ্বাস্তু এবং আমাকে আশ্রয় দেওয়া হয়েছিল, উদাহরণস্বরূপ, আমাকে আমার দেশে ফিরে যেতে দেওয়া হচ্ছে না, তাই না? সুতরাং, আপনি কিভাবে গবেষণা করবেন? সাধারণত যখন আমরা আমাদের দেশে আমাদের গবেষণা করি, আমাদের গবেষণার বিষয়, গবেষণার সাইট, আপনি সামাজিক বিজ্ঞানী হন বা না হন, এটি আপনার দেশের এই অংশগুলিতে অবস্থিত। 

আমার জন্য, আমার বেশিরভাগ গবেষণা সাইট আইভরি কোটে ছিল। আমি জমি নিয়ে গবেষণা করছিলাম এবং তারপরে কোট ডি আইভরিতে যুবকদের রাজনৈতিক সহিংসতা নিয়ে। এটি সম্ভবত আফগানিস্তান থেকে আমার সহকর্মীদের জন্য একই হবে যারা সরানো হবে।  

সুতরাং, আপনি যখন নিজেকে লন্ডনে বা প্যারিসে বা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে খুঁজে পান, তখন প্রশ্ন হল, আপনি কীভাবে এই ধরণের গবেষণা চালিয়ে যাবেন? আপনি কিভাবে এই ধরনের বিষয়ে কাজ রাখা, তাই না?  

গবেষণার পরিপ্রেক্ষিতে আমরা যাকে নতুন পরিচয়ের একটি ধূসর অঞ্চল বলি তা আপনাকে গড়ে তুলতে হবে। সুতরাং, আপনাকে কিছু বুদ্ধিবৃত্তিক ব্যবস্থা খুঁজে বের করতে হবে যাতে আপনি আমেরিকান একাডেমিয়ায় আমার জন্য কাজ চালিয়ে যেতে পারেন। একই সময়ে, কোট ডি'আইভারে কিছু নেটওয়ার্কের মাধ্যমে আমার গবেষণা চালিয়ে যাচ্ছি, যেখানে আমি আমার কিছু সহকর্মী বা স্নাতক ছাত্রদের আমার জন্য তথ্য সংগ্রহ করতে, আমার জন্য ডেটা সংগ্রহ করতে বলতে পারি।  

এবং অবশ্যই, আপনার গবেষণার পরিবেশ সম্পূর্ণ ভিন্ন। আপনার কাছে প্রচুর সম্পদ রয়েছে যা আপনি আপনার দেশে থাকার সময় অ্যাক্সেস করতে পারবেন না। সুতরাং, এখানে আমার লাইব্রেরিতে অ্যাক্সেস আছে, আপনার বইগুলিতে অ্যাক্সেস আছে, কনফারেন্সে অংশ নেওয়ার জন্য আপনার কাছে তহবিল রয়েছে, আপনার গবেষণা উপস্থাপন করার জন্য আপনার অর্থায়ন আছে, আপনার গবেষণা করার জন্য আপনার কাছে তহবিল আছে, আপনি জানেন, আপনার গবেষণা করার জন্য অন্য কোথাও এবং অবশ্যই বিকাশ করুন, নেটওয়ার্কিং  

হুসাম: তো, আলফ্রেড, আপনি 'শেয়ার দ্য প্ল্যাটফর্ম' উদ্যোগের একজন প্রতিষ্ঠাতা – আপনি কি আমাদের প্রোগ্রামটি সম্পর্কে একটু বলতে পারেন?  

প্ল্যাটফর্ম শেয়ার করুন এমন একটি উদ্যোগ যা সত্যিই জোর দেয় যে আমাদের শরণার্থীদের দক্ষতা এবং দক্ষতার উপর আমাদের প্রচেষ্টাকে কেন্দ্রীভূত করতে হবে। তারা শিল্পী হোক, সাংবাদিক হোক, শিক্ষাবিদ হোক বা সাধারণ মানুষ হোক না কেন, তাদের কিছু প্রতিভা আছে যা আমাদের জোর দেওয়া দরকার।  

যে সমস্ত সংস্থাগুলি দুর্দান্ত কাজ করছে, যারা এই উদ্বাস্তুদের সাহায্য করার জন্য খুব চমত্কার কাজ করছে, আমরা তাদের জিজ্ঞাসা করছি যে নেমে আসার পথে, তাদের প্ল্যাটফর্মটি ভাগ করতে হবে। তাদের শরণার্থীদের সাথে মঞ্চ ভাগাভাগি করতে হবে।  

প্রথম সময়ের জন্য, তারা তাদের পক্ষে কথা বলতে পারে, তারা তাদের পক্ষে কথা বলতে পারে, ঠিক আছে, কিন্তু কিছু সময়ে, তাদের কিছু জায়গা তৈরি করতে হবে এবং শরণার্থীদের নিজেরাই দিতে হবে, আপনি জানেন, নিজেদের জন্য কথা বলার উপলক্ষ এবং আমরা বিস্মিত হতে পারে এবং আমরা হয়তো অনেক, অনেক প্রতিভা আবিষ্কার করতে পারি যা সেই উদ্বাস্তুদের আছে কিন্তু তারা লুকিয়ে আছে, অথবা তাদের কথা বলার সুযোগ নেই যদি আমরা তাদের পডিয়াম না দিই, যদি আমরা না করি তাদের কথা বলার সুযোগ দিন। 

হুসাম: এই পর্বে থাকার জন্য এবং সায়েন্স ইন্টারন্যাশনালের সাথে আপনার গল্প শেয়ার করার জন্য আপনাকে ধন্যবাদ অধ্যাপক আলফ্রেড বাবো। 

এই পডকাস্টটি সায়েন্স ইন এক্সাইল নামে একটি চলমান উদ্বাস্তু এবং বাস্তুচ্যুত বিজ্ঞানীদের প্রকল্পের অংশ। এটি সায়েন্স ইন্টারন্যাশনাল দ্বারা পরিচালিত, একটি উদ্যোগ যেখানে তিনটি বিশ্ব বিজ্ঞান সংস্থা বিজ্ঞান নীতির অগ্রভাগে সহযোগিতা করে। এগুলো হলো, ইন্টারন্যাশনাল সায়েন্স কাউন্সিল, দ্য ওয়ার্ল্ড একাডেমি অফ সায়েন্সেস এবং ইন্টারঅ্যাকাডেমি পার্টনারশিপ।  

প্রবাসে বিজ্ঞান প্রকল্পের আরও তথ্যের জন্য অনুগ্রহ করে এখানে যান: Council.science/scienceinexile 

আমাদের অতিথিদের দ্বারা উপস্থাপিত তথ্য, মতামত এবং সুপারিশগুলি অবশ্যই সায়েন্স ইন্টারন্যাশনালের মূল্যবোধ এবং বিশ্বাসকে প্রতিফলিত করে না। 

আলফ্রেড বাবো

আলফ্রেড বাবো ফেয়ারফিল্ড ইউনিভার্সিটির ইন্টারন্যাশনাল স্টাডিজ প্রোগ্রাম এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সমাজবিজ্ঞান ও নৃবিজ্ঞান বিভাগের একজন অনুষদ সদস্য। ফেয়ারফিল্ড ইউনিভার্সিটিতে যোগদানের আগে, তিনি কোট ডি'আইভরির বোয়াকে বিশ্ববিদ্যালয়ে এবং পরে স্মিথ কলেজ এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের ম্যাসাচুসেটস-আমহার্স্ট বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যাপনা করেন। বাবোর গবেষণা সামাজিক পরিবর্তন, শিশু শ্রম ও উন্নয়ন, অভিবাসন এবং সামাজিক দ্বন্দ্ব, এবং দ্বন্দ্ব-পরবর্তী সমাজের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। তার সাম্প্রতিক প্রকাশনাগুলি তুলনামূলক দৃষ্টিকোণ থেকে আফ্রিকায় শরণার্থী এবং সংঘর্ষ-পরবর্তী পুনর্গঠন এবং পুনর্মিলন নীতিগুলি বিশ্লেষণ করে।

দায়িত্ব অস্বীকার

আমাদের অতিথিদের দ্বারা উপস্থাপিত তথ্য, মতামত এবং সুপারিশগুলি পৃথক অবদানকারীদের, এবং অগত্যা মূল্যবোধ এবং বিশ্বাসের প্রতিফলন করে না বিজ্ঞান আন্তর্জাতিক, তিনটি আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান সংস্থার শীর্ষ-স্তরের প্রতিনিধিদের একত্রিত করার একটি উদ্যোগ: ইন্টারন্যাশনাল সায়েন্স কাউন্সিল (ISC), ইন্টারঅ্যাকাডেমি পার্টনারশিপ (IAP), এবং দ্য ওয়ার্ল্ড একাডেমি অফ সায়েন্সেস (UNESCO-TWAS)।

হেডারের ছবি: স্টিফেন মনরো on Unsplash.