কোভিড-১৯ মহামারী বিশ্বজুড়ে স্কুল ও বিশ্ববিদ্যালয় বন্ধ করে দিয়েছে, জ্ঞান সৃষ্টি ও শেখার ক্ষেত্রে ব্যাঘাত ঘটায়। মহামারীটি আরব বিশ্বের পণ্ডিতদের জন্য বিশেষভাবে কঠিন ছিল, যাদের মধ্যে অনেকেই ইতিমধ্যে মহামারীর আগে একটি চ্যালেঞ্জিং পণ্ডিত পরিবেশের মুখোমুখি হয়েছিল। থেকে সাম্প্রতিক একটি প্রতিবেদন সামাজিক বিজ্ঞানের জন্য আরব কাউন্সিল কোভিড-১৯ যুগে আরব সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক পণ্ডিতদের মুখোমুখি হওয়া চ্যালেঞ্জগুলি অন্বেষণ করে। প্রতিবেদনটি আরব অঞ্চল জুড়ে পণ্ডিতদের কাছ থেকে অনন্য সমীক্ষার তথ্যের উপর আঁকে।
আরব অঞ্চলে COVID-19-এর সময়ে একাডেমিক চ্যালেঞ্জ: ফোকাসে সামাজিক বিজ্ঞানী এবং মানবতাবাদী
ক্যারোলিন ক্রাফট দ্বারা*
সিডনি কেনেডি, রুবি চেউং, সলভেহ জনসন এবং আদ্রিয়ানা কর্টেস-মেন্ডোসার সাথে। দ্বারা জারি আরব কাউন্সিল ফর সোশ্যাল সায়েন্সেস.
মহামারী শুরু হলে, 2020 সালের বসন্তে আরব পণ্ডিতরা যে কোর্সগুলি পড়াচ্ছিলেন তা প্রায়শই অনলাইনে সরানো হয়েছিল (76%) বা হাইব্রিড হয়ে গিয়েছিল (ব্যক্তিগতভাবে, কিছু অংশ অনলাইন), কিন্তু কিছু বাতিল করা হয়েছিল (12%)। 2020 সালের পতনের কোর্সগুলি সাধারণত হাইব্রিড (38%) বা অনলাইন (25%) ছিল যার মধ্যে কেউ কেউ স্বাভাবিকের মতো (9%) বা প্রায়শই ছোট দলে (8%) ফিরে আসে। শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকরা অনলাইনে চলাফেরায় প্রচুর সমস্যার সম্মুখীন হন। শিক্ষার্থীরা বিভ্রান্ত ছিল এবং প্রযুক্তির চ্যালেঞ্জ ছিল। অর্ধেক অনুষদ রিপোর্ট করেছেন যে শিক্ষার্থীরা কম অনলাইনে শিখেছে, যদিও অনলাইনে শিক্ষাদানে বেশি সময় লাগে। কোভিড-১৯ শিক্ষার চ্যালেঞ্জ এবং শেখার ক্ষতি এক প্রজন্মের আরব ছাত্র এবং ভবিষ্যতের সম্ভাব্য পণ্ডিতদের জন্য উদ্বেগজনক।
জ্ঞান সৃষ্টির সমগ্র গবেষণা পাইপলাইন মহামারী দ্বারা ব্যাহত হয়েছে। প্রায় অর্ধেক (48%) আরব পণ্ডিতরা রিপোর্ট করেছেন যে তাদের প্রকাশ করার ক্ষমতা হ্রাস পেয়েছে। প্রগতিতে কাজগুলি আরও বেশি প্রভাবিত হয়েছিল, 55% পণ্ডিতরা রিপোর্ট করেছেন যে ইতিমধ্যেই চলমান কাজগুলিতে জড়িত হওয়ার ক্ষমতা হ্রাস পেয়েছে।
কোভিড-১৯ মহামারী এবং সংশ্লিষ্ট নিরাপত্তা ব্যবস্থা সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক বিজ্ঞান, বিশেষ করে নৃবিজ্ঞানের মতো সেই শাখাগুলির জন্য তথ্য সংগ্রহ এবং গবেষণা করাকে বিশেষভাবে কঠিন করে তুলেছে যেগুলি ব্যক্তিগত ক্ষেত্রের কাজে নিয়োজিত। প্রায় অর্ধেক (19%) পণ্ডিতরা গবেষণা ভ্রমণ স্থগিত করেছিলেন এবং এক তৃতীয়াংশ (46%) তাদের সাইট বা উপকরণগুলি অনুপলব্ধ হয়েছিলেন। যে সমস্ত পণ্ডিতদের কাজ সাধারণত ব্যক্তিগতভাবে ডেটা সংগ্রহের সাথে জড়িত থাকে তাদের ডেটা সংগ্রহে দেরি হয় (32%) বা বাতিল (60%)। যদিও কিছু পণ্ডিত অনলাইন/ফোন-ভিত্তিক ডেটা সংগ্রহে সহজে (12%) স্যুইচ করেছেন প্রায়শই তারা অনলাইন/ফোনের মানের সমস্যার সম্মুখীন হন (15%) অথবা অনলাইন/ফোন গবেষণায় তাদের কাজ ধীর হয়ে যায় (18%)।
মহিলা পণ্ডিতরা অসামঞ্জস্যপূর্ণভাবে তাদের অল্পবয়সী শিশুদের জন্য প্রাথমিক যত্নশীল এবং তাদের স্কুল-বয়সী শিশুদের জন্য শিক্ষক হয়ে ওঠে। প্রায় তিন-চতুর্থাংশ (72%) মহিলা পণ্ডিতরা হঠাৎ করে প্রাথমিক পরিচর্যাকারী হয়ে ওঠেন এবং মহিলা পণ্ডিতদের মাত্র একটি ছোট অংশ (7%) জানিয়েছেন যে তাদের স্ত্রী প্রাথমিক যত্নদাতা হয়ে উঠেছে। বিপরীতে, অল্পবয়সী শিশুদের সাথে পুরুষ পণ্ডিতরা যত্নের ব্যবস্থায় কোন পরিবর্তন না করার সম্ভাবনা বেশি ছিল (46%) - প্রাথমিকভাবে কারণ তাদের পত্নী প্রাথমিক যত্নদাতা ছিলেন।
বাচ্চাদের সাথে মহিলা পণ্ডিতদের যত্ন নেওয়ার সময় বৃদ্ধি তাদের পণ্ডিতের কাজে নিযুক্ত হওয়ার ক্ষমতাকে সীমিত করে এবং শেষ পর্যন্ত তাদের ক্যারিয়ার ব্যাহত এবং লাইনচ্যুত করতে পারে। নারী তত্ত্বাবধায়ক এবং পণ্ডিতদের মুখোমুখি এই চ্যালেঞ্জগুলি আরব অঞ্চলের জন্য অনন্য নয়; উদাহরণস্বরূপ, একটি নতুন রিপোর্ট এশিয়া-প্রশান্ত মহাসাগরীয় অঞ্চলে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিতের ক্ষেত্রে নারীরাও উচ্চ চ্যালেঞ্জের সম্মুখীন হয়েছে বলে উল্লেখ করে। মহামারীটি বিশ্বজুড়ে পণ্ডিতদের জন্য লিঙ্গ বৈষম্যকে আরও বাড়িয়ে তুলেছে।
এছাড়াও, আরব পণ্ডিতদের উপর COVID-19-এর প্রভাব দেশ অনুসারে পরিবর্তিত হয়, যে দেশগুলির পণ্ডিতরা সংঘাতের সাথে লড়াই করছে বা সীমিত অবকাঠামো বিশেষ সমস্যার সম্মুখীন হয়েছে। অনলাইনে শিক্ষাদান বা গবেষণার রূপান্তর নির্ভর করে শুধু নির্ভরযোগ্য ইন্টারনেট নয়, নির্ভরযোগ্য বিদ্যুতের উপর। পণ্ডিত এবং ছাত্ররা নতুন অনলাইন জগতে সংযোগ করার জন্য সংগ্রাম করেছে৷ COVID-19 এইভাবে নতুন বৈষম্য তৈরি করেছে যা পূর্ব-বিদ্যমান চ্যালেঞ্জগুলিকে আরও জটিল করেছে।
যদিও মহামারীটি প্রাথমিকভাবে আরব পণ্ডিতদের জন্য চ্যালেঞ্জ তৈরি করেছিল, এটি কিছু নতুন সুযোগও উন্মুক্ত করেছিল। পণ্ডিতদের অনলাইনে উপকরণ, জার্নাল, প্রশিক্ষণ এবং ওয়েবিনার অ্যাক্সেস করার নতুন সুযোগ ছিল। প্রায় অর্ধেক (43%) অনলাইন প্রশিক্ষণে অংশ নিয়েছে এবং প্রায় তিন-চতুর্থাংশ (71%) ওয়েবিনারে অংশগ্রহণ করেছে।
অর্থনীতি ও সমাজে COVID-19 মহামারীর প্রভাব সম্পর্কে পণ্ডিতরাও গুরুত্বপূর্ণ নতুন গবেষণা শুরু করেছেন। অর্ধেকেরও বেশি (51%) আরব সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক পণ্ডিতরা COVID-19 এবং এর প্রভাব সম্পর্কিত গবেষণা শুরু করেছেন। সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানববিদ্যার মহামারীতে অফার করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ পাঠ রয়েছে, উদাহরণস্বরূপ, টিকা দেওয়ার সিদ্ধান্তের মনোবিজ্ঞান, মহামারী সম্পর্কিত ইতিহাস থেকে পাঠ বা পুনরুদ্ধারে সহায়তা করার জন্য অর্থনৈতিক নীতি। সামাজিক বিজ্ঞান এবং মানবিক পণ্ডিতদের মহামারী যুগে তাদের কাজ চালিয়ে যাওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় সমর্থন রয়েছে তা নিশ্চিত করা মহামারী থেকে পুনরুদ্ধারে সহায়তা করতে পারে।
ক্যারোলিন ক্রাফট
ডঃ ক্যারোলিন ক্রাফট সেন্ট ক্যাথরিন ইউনিভার্সিটির অর্থনীতির একজন সহযোগী অধ্যাপক। তিনি মিনেসোটা বিশ্ববিদ্যালয়ের হামফ্রে স্কুল অফ পাবলিক অ্যাফেয়ার্স থেকে পাবলিক পলিসিতে স্নাতকোত্তর ডিগ্রী এবং মিনেসোটা বিশ্ববিদ্যালয়ের ফলিত অর্থনীতি বিভাগ থেকে পিএইচডি অর্জন করেন। তার গবেষণা মধ্যপ্রাচ্য এবং উত্তর আফ্রিকার উন্নয়ন অর্থনীতি, প্রাথমিকভাবে শ্রম, শিক্ষা, স্বাস্থ্য এবং বৈষম্যের সমস্যাগুলি পরীক্ষা করে। বর্তমান প্রকল্পের মধ্যে রয়েছে উদ্বাস্তু, শ্রমবাজারের গতিশীলতা, জীবনযাত্রার পরিবর্তন, মানব পুঁজি সঞ্চয় এবং উর্বরতার উপর কাজ।
দ্বারা ফোটো সবুজ গিরগিটি on Unsplash.
জাতিসংঘ জিডিপির একটি বিকল্পের পক্ষে কথা বলছে – সমাজবিজ্ঞান কি তা দিতে পারে? এ সম্পর্কে আরও পড়ুন। 
মনোনয়নের আহ্বান সম্পর্কে আরও পড়ুন: তুলনামূলক সামাজিক বিজ্ঞান গবেষণার জন্য ২০২৬ সালের স্টেইন রোক্কান পুরস্কার | শেষ তারিখ: ১ মে আরও পড়ুন ভিসেন্তে ভ্যালেন্টিম ২০২৫ সালের স্টেইন রোক্কান পুরস্কার জিতেছেন 