ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণার জন্য একটি ভবিষ্যত?

প্রাপ্ত প্রতিক্রিয়াগুলি আমাদের প্রাথমিক বার্তাটি নিশ্চিত করে যে বিজ্ঞানের জন্য আমাদের বিশ্বের জটিল এবং প্রায়শই বিতর্কিত সমস্যাগুলিতে অবদান রাখতে, বিশেষ করে জাতিসংঘের 2030 এজেন্ডার সাথে যুক্ত, ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণার একটি ধাপ পরিবর্তন প্রয়োজন। এটি আবিষ্কার এবং ফোকাসড মোড 1 গবেষণার গুরুত্বকে হ্রাস করার জন্য নয়, বরং অতিরিক্ত গবেষণা কাঠামোর মূলধারার প্রয়োজনীয়তা নির্দেশ করার জন্য। সাম্প্রতিক রিপোর্ট, ইন্টারন্যাশনাল সায়েন্স কাউন্সিল, ISC, (2021) দ্বারা আনলিশিং সায়েন্স এবং ISC-এর কমিশন অন মিশন-লেড সায়েন্স ফর সাসটেইনেবিলিটি (ISC, 2023) এর পরবর্তী রিপোর্ট উভয়ই ট্রান্সডিসিপ্লিনারি পদ্ধতির প্রয়োগের প্রয়োজনীয়তা এবং প্রয়োজনীয়তা তুলে ধরে। বিজ্ঞানের প্রতিষ্ঠানগুলি ট্রান্সডিসিপ্লিনারিটির কাঠামোগত বাধা কমাতে গবেষণা এবং গবেষকদের তহবিল এবং মূল্যায়নের নতুন মডেল গ্রহণ করে। 

আমাদের গবেষণাপত্রের একটি উদ্দেশ্য ছিল ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণা বলতে কী বোঝায় তা স্পষ্ট করা, কারণ এটি এমন একটি শব্দ যা এখনও প্রায়ই আন্তঃবিভাগীয় গবেষণার আরও ঐতিহ্যগত ফর্মগুলির সাথে বিভ্রান্ত হয়। এটি করতে গিয়ে বিজ্ঞান কী এবং কী নয় তা আলোচনা করা গুরুত্বপূর্ণ ছিল। আমাদের কাগজের একটি অংশ এর বৈশিষ্ট্যগুলি এবং যেখানে এটি অনন্যভাবে অবদান রাখতে পারে তা নিয়ে আলোচনা করে। কিন্তু আমরা দ্বিতীয় অংশে উল্লেখ করেছি, বিজ্ঞানের সীমা আছে। গুরুত্বপূর্ণভাবে, বিজ্ঞান জ্ঞান ব্যবস্থার অন্যান্য রূপ থেকে বিচ্ছিন্নভাবে বিকশিত হয় না। বিজ্ঞানকে অবশ্যই আপোস না করে তাদের সাথে যোগাযোগ করতে হবে। আমাদের গবেষণাপত্রের তৃতীয় অংশটি যুক্তি দেয় যে যদিও ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণার ধারণাটি নতুন নয়, সেখানে মৌলিক পদ্ধতিগত সমস্যা এবং উদ্বেগগুলি গবেষকদের এটি করতে বাধা দেয়। তারা তহবিল কাঠামোতে, বিশ্ববিদ্যালয়ের সেট-আপে, শৃঙ্খলামূলক সাইলো, পাঠ্যক্রম ইত্যাদিতে বিদ্যমান।  

টিডি গবেষণা খুঁজছেন বিজ্ঞানীদের সমর্থন 

মন্তব্যগুলি নিশ্চিত করে যে প্রকৃতপক্ষে অনেক ব্যক্তি (মানবতাবাদী, সামাজিক এবং প্রাকৃতিক) পণ্ডিত ইতিমধ্যেই ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণায় নিযুক্ত রয়েছেন, বিশেষ করে গ্লোবাল সাউথ দেশগুলিতে। আমরা যে বিশেষভাবে উত্সাহজনক খুঁজে যদিও আশ্চর্য কেন? গ্লোবাল সাউথের ট্রান্সডিসিপ্লিনারিটিতে জড়িত হওয়া কি সহজ নাকি বেশি প্রলুব্ধ কারণ গ্লোবাল নর্থের তুলনায় প্রাতিষ্ঠানিক বাধা কম দৃঢ় বা ভয়ঙ্কর; অথবা এই বিষয়গুলির কিছুর নিছক জরুরিতা কি কেবল উপন্যাস এবং উদ্ভাবনী গবেষণা কাঠামোর জন্য আহ্বান করে?  

যাই হোক না কেন, আমরা মন্তব্যে এবং সাহিত্যে যা পড়ি তা হল যে অনেক স্বতন্ত্র বিজ্ঞানী ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণার চ্যালেঞ্জ নিতে প্রস্তুত, কখনও কখনও ইতিমধ্যে অভিজ্ঞ। তাদের মধ্যে কেউ কেউ টেকসই বিজ্ঞান, নাগরিক বিজ্ঞান, অংশগ্রহণমূলক গবেষণা বা অনুরূপ অন্যান্য পদ ব্যবহার করতে পারে, কিন্তু মূলত, তারা ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণার নীতিগুলি বাস্তবায়নের চেষ্টা করে। কিন্তু যত তাড়াতাড়ি এটি নিশ্চিত করা হয়, একজনকে অবশ্যই লক্ষ্য করতে হবে কিভাবে তারা পথের সমস্যা এবং বাধা সম্পর্কে রিপোর্ট করে। 

অনেক ট্রান্স-ডিসিপ্লিনারি বিজ্ঞানী শাস্তিমূলক সীমানা এবং তারা এবং প্রাতিষ্ঠানিক ব্যবস্থা বজায় রাখার "সিলো" দ্বারা সীমাবদ্ধ বোধ করেন। পণ্ডিতদের একটি শৃঙ্খলায় প্রশিক্ষিত করা হয়, তারা এই শৃঙ্খলায় শিক্ষা দেয়, এবং তাদের কর্মজীবনের অগ্রগতি সাধারণত সেই শৃঙ্খলার মধ্যেই হয় (Caplow 2017; Clark 1989; Stichweh 2003)। বিশ্ববিদ্যালয় এবং গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলি কদাচিৎ অ-একাডেমিক স্টেকহোল্ডার এবং জ্ঞানের অন্যান্য ক্ষেত্রের সাথে সক্রিয়ভাবে জড়িত থাকার জন্য উদ্দীপনা তৈরি করে বা প্রদান করে। বৈজ্ঞানিক ইউনিয়ন এবং একাডেমিগুলি প্রায়শই এই প্রবণতাকে শক্তিশালী করে।  

আমাদের দৃষ্টিতে, উচ্চশিক্ষা এবং গবেষণা প্রতিষ্ঠানের দায়িত্ব রয়েছে তাদের সীমার মধ্যে ট্রান্সডিসিপ্লিনারি কার্যক্রমের জন্য আরও ইতিবাচক প্রতিশ্রুতির পথ প্রশস্ত করার। এটি শুধুমাত্র বিমূর্ত কৌশলগুলিতে প্রতিফলিত হওয়া উচিত নয় বরং শিক্ষার কংক্রিট অফার, আমূল আন্তঃবিভাগীয় বিনিময়, বিস্তৃত ফোরামে আলোচনা, এবং তহবিল এবং কর্মজীবনের সুযোগ হিসাবে সমর্থনে বাস্তবায়িত হওয়া উচিত।  

মূল্যায়ন এবং তহবিল 

এটি আমাদের পরবর্তী পয়েন্টে নিয়ে আসে: মূল্যায়ন এবং তহবিল কাঠামোর অপর্যাপ্ত মান। বিজ্ঞানীরা উচ্চ-স্তরের একাডেমিক কমিটিতে সমকক্ষ-পর্যালোচিত বৈজ্ঞানিক প্রকাশনা, উদ্ধৃতি এবং পরিষেবার আকারে প্রতীকী মূলধন অর্জন করেন। বর্তমান পরিমাণগত (বিবলিওমেট্রিক্সের মতো) বা গুণগত (পিয়ার বিচারের মতো) মূল্যায়নের মানগুলি ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণার জন্য অপর্যাপ্ত মূল্যায়ন সরঞ্জাম।  

একটি মূল চ্যালেঞ্জ হল ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণা এবং এর ফলাফলের মূল্যায়ন। বাধাগুলি স্পষ্ট: ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণার গুণমান এবং মূল্য প্রাথমিকভাবে প্রশ্ন গঠনের প্রক্রিয়া, কোড সাইন এবং স্টেকহোল্ডার জড়িত থাকার উপর নির্ভর করে। এই উপাদানগুলি গবেষণা প্রক্রিয়া এবং আউটপুটগুলির আকার উভয়ই সংজ্ঞায়িত করে; তারা নির্ধারণ করে যে গবেষণাটি কার্যকর হবে কি না।  

ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণার প্রয়োজন একটি ভিন্ন, ধাপে ধাপে অর্থায়নের পরিকল্পনা। প্রাসঙ্গিক সামাজিক গোষ্ঠী এবং ব্যক্তিদের সাথে অংশীদারিত্ব প্রতিষ্ঠা করতে সময় লাগে (প্রায়শই বছর), এবং তারপরে একটি প্রটোকল এবং তহবিলের জন্য আবেদনের জন্য একটি প্রটোকল ডিজাইন এবং সাধনার ক্ষেত্রে একটি সাধারণ ফ্রেমিং-এ একমত হতে সময় প্রয়োজন। এই প্রথম পর্যায়ে নিবিড় এবং কঠিন এবং একটি বাস্তব খরচ আছে. এটা প্রকাশনা দ্বারা পর্যাপ্তভাবে মূল্যায়ন করা যাবে না. আমরা প্রস্তাব করেছি যে স্টেকহোল্ডারদের সম্পূর্ণ পরিসরের সাথে অন্তর্ভুক্তিমূলক কো-ডিজাইন করার পদক্ষেপগুলি প্রথমে মূল্যায়ন করা দরকার। পরবর্তী ধাপে সম্ভাব্য প্রাসঙ্গিক জ্ঞান সিস্টেমের বৈচিত্র্য এবং মান বৈচিত্র্যের বৈচিত্র্যের যথাযথ স্বীকৃতির জন্য গবেষণা অংশীদাররা কীভাবে নতুন এবং প্রাসঙ্গিক জ্ঞান তৈরি করে তার মূল্যায়ন অন্তর্ভুক্ত করে। চূড়ান্ত ধাপ হল গবেষণার ফলাফল মূল্যায়ন করা। কাদের লক্ষ্য করা হয়েছে এবং গবেষণার মাধ্যমে পৌঁছানো হয়েছে, এবং শাসনের কোন স্কিমগুলি হাতে থাকা সমস্যাটির উন্নতির জন্য প্রচার করা হয়? প্রকল্পের মাধ্যমে স্বল্প এবং দীর্ঘমেয়াদী লক্ষ্যগুলি কী কী অর্জন করা যেতে পারে? নৈতিক, রাজনৈতিক, আইনি, এবং প্রশাসনিক সীমাবদ্ধতা যথাযথভাবে বিবেচনা করা হয়? মূল্যবোধের উপর ভিত্তি করে সামাজিক দ্বন্দ্বগুলি কি সঠিকভাবে সমাধান করা হয়? এই সমস্ত বিবেচনাগুলি এখন সাধারণত ব্যবহৃত বিশুদ্ধভাবে একাডেমিক মানকে প্রসারিত করে। 

টিডি গবেষণার জন্য জ্ঞান সিস্টেম 

কাগজে আমাদের প্রধান উদ্বেগগুলির মধ্যে একটি হল বিজ্ঞানকে গাইড করে এমন নীতিগুলির সাথে আপস না করে সমস্ত জ্ঞান ব্যবস্থা এবং মূল্যবান ল্যান্ডস্কেপের প্রতি শ্রদ্ধাকে বিয়ে করা। আমাদের ভাষ্যকাররা একমত বলে মনে করেন যে স্থানীয় এবং দেশীয় জ্ঞান ব্যবস্থা প্রায়শই বিজ্ঞানীদের দ্বারা উপেক্ষা করা হয়, তবে তারা বিজ্ঞান এবং জ্ঞানের অন্যান্য রূপগুলিকে অনুশীলনে একত্রিত করার অসুবিধা সম্পর্কেও সচেতন। ঝুঁকিপূর্ণ সমস্যাগুলির জটিলতা সমস্ত অংশীদারদের সম্মানজনক সহযোগিতার জন্য আহ্বান জানায়। খোলা মনের বৈজ্ঞানিক কথোপকথনের কিছুটা পুরানো আমলের গুণটি একাডেমিয়া এবং সুশীল সমাজের মধ্যে এই ধরনের সহযোগিতার দরজা খুলে দিতে পারে। কিন্তু আমাদের উচ্চ বিশেষীকরণ এবং প্রতিযোগিতামূলক গবেষণা ল্যান্ডস্কেপের সময়ে, এমনকি ভাল কথোপকথনের মৌলিক বিষয়গুলিও চ্যালেঞ্জিং হতে পারে! বৈজ্ঞানিক প্রশিক্ষণ এবং পেশাগত আগ্রহও প্রায়শই বাধা হিসেবে কাজ করে। আমরা সকলেই মূল্য-ভিত্তিক পক্ষপাতের প্রবণ, এবং আমরা সকলেই ড্রাইভার হিসাবে কিছু আগ্রহ নিয়ে কাজ করি। আমরা এই ধরনের পক্ষপাত সম্পূর্ণভাবে এড়াতে পারি না, তবে আমরা অন্যদের দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে অন্যদের জুতাতে পা রাখার চেষ্টা করতে পারি এবং তারপরে সম্ভবত আমাদের পক্ষপাতগুলি সংশোধন করতে পারি। ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণায় জড়িত হওয়া মানে এই প্রচেষ্টাটিকে একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু এবং সহযোগিতামূলক কাজের ভিত্তি করা 

টিডি গবেষণায় গাইডিং নীতি 

তদ্ব্যতীত, ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণা সাধারণত বিজ্ঞানের নৈতিক দিকনির্দেশনায় অন্তর্ভুক্ত হওয়ার চেয়ে বৃহত্তর নৈতিকতার চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়। তাৎপর্যপূর্ণ নৈতিক পদক্ষেপটি হচ্ছে মানব বিষয় থেকে গবেষণার বস্তু হিসেবে তাদের সমান অংশীদার বানানোর দিকে। জ্ঞাত সম্মতির সহজ ফর্মগুলি যথেষ্ট নয়। অন্যান্য বিষয়গুলি টেবিলে রয়েছে, কে এই প্রকল্পের নেতৃত্ব দেয়, কে এর ফলাফলের মালিক, কে তৈরি করা ডেটার মালিক, কার যোগাযোগের চ্যানেলগুলি ব্যাপক জনসাধারণের কাছে একটি বক্তব্য রয়েছে, কীভাবে সুবিধাগুলি ভাগ করা হবে এবং কীভাবে দ্বন্দ্বগুলি উদ্ভূত হবে গবেষণা কোর্সের সমাধান হবে? ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণার নৈতিকতা একটি প্রশ্নাবলীতে চেক বক্সের সাথে পরিবেশন করা হয় না; এটি একটি পুনরাবৃত্ত বৈশিষ্ট্য প্রকল্পের ফ্যাব্রিক মধ্যে একত্রিত করা প্রয়োজন. উদাহরণস্বরূপ, পারস্পরিকতা, ইক্যুইটি, বৈচিত্র্য বা ভাগ করা শিক্ষাকে স্পষ্টভাবে নির্দেশক নীতি হিসাবে গ্রহণ করা প্রয়োজন হতে পারে (Reed et al 2023; Horcea-Milcu et al 2019)। 

টিডি গবেষণার ভবিষ্যতের সংস্কার 

এগুলো মৌলিক বিষয়। একাধিক স্তরে প্রাতিষ্ঠানিক পরিবর্তন ছাড়াই, ট্রান্সডিসিপ্লিনারি পদ্ধতির প্রতিশ্রুতি গবেষণা এন্টারপ্রাইজের মার্জিনে থাকবে। আমরা প্রাথমিকভাবে জিজ্ঞাসা করেছি যে ট্রান্সডিসিপ্লিনারি গবেষণার জন্য একটি ভবিষ্যত আছে কিনা। আমরা এবং ভাষ্যকাররা উল্লেখযোগ্য প্রাতিষ্ঠানিক প্রতিবন্ধকতা এবং আদর্শগত বাধা চিহ্নিত করেছি। তবে আমরা ইঙ্গিত দিয়েছি যে আমরা চেষ্টা করলে সম্ভাব্য প্রতিকার রয়েছে। তবুও কর্মযোগ্য জ্ঞানের উত্পাদন এবং গ্রহণকে ত্বরান্বিত করার প্রয়োজনীয়তা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।  

এবং এখানে জড়তা রয়েছে: কোন দ্রুত সমাধান নেই! কিন্তু সময়ের সাথে সাথে বিজ্ঞানের সিস্টেমগুলি পরিবর্তিত হয়েছে, এবং এখন আরও বিবর্তনের সময় এসেছে কারণ আমরা স্থানীয় থেকে বিশ্বব্যাপী মাপকাঠিতে একাধিক চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি। অযৌক্তিকতা, পোস্ট-ট্রুথ বা সস্তা বক্তৃতার কণ্ঠে বক্তৃতা করার জন্য এই ক্ষেত্রটি ছেড়ে দেওয়া আমাদের পক্ষে এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। আমরা উদ্বিগ্ন যে বিজ্ঞান প্রতিষ্ঠানগুলি পুরোপুরি সেই ভূমিকা নেওয়ার পথে নেই।  

বিজ্ঞানের ব্যবস্থা পরিবর্তন করতে পারে এবং আমাদের বর্তমান সামাজিক এবং বৈশ্বিক চাহিদাগুলির সাথে খাপ খাইয়ে নিতে পারে, এমনকি যদি তারা নিরুৎসাহিতভাবে জটিল এবং "দুষ্ট" বলে মনে হয়। আমাদের যুক্তি হল একটি বৃহত্তর ট্রান্সডিসিপ্লিনারি অনুশীলনে এই পরিবর্তনটি আসা দরকার যদি আমরা আমাদের জ্ঞান পরিবর্তন এবং নীতির জন্য ব্যবহার করতে চাই। বিজ্ঞান খুব গুরুত্বপূর্ণ একটি অনুশীলনের জন্য এটি তার নিজস্ব বাধাগুলির দ্বারা দূরে সরে যায়। 

তথ্যসূত্র

• Caplow, T. (2017)। একাডেমিক মার্কেটপ্লেস। রাউটলেজ। 
• ক্লার্ক, বিআর (1989)। একাডেমিক জীবন: ছোট পৃথিবী, বিভিন্ন জগত। শিক্ষাগত গবেষক, 18(5), 4-8। 
• Horcea-Milcu, AI et al 2019. ট্রান্সফরমেশনাল সাসটেইনেবিলিটি বিজ্ঞানের মূল্যবোধ: পরিবর্তনের জন্য চারটি দৃষ্টিকোণ। টেকসই বিজ্ঞান। 14: 1425-1437। 
• আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান কাউন্সিল (2021)। আনলিশিং সায়েন্স: ডেলিভারিং মিশন ফর সাসটেইনেবিলিটি, প্যারিস, ফ্রান্স। আন্তর্জাতিক বিজ্ঞান কাউন্সিল। DOI: 10.24948/2021.04। 
• ইন্টারন্যাশনাল সায়েন্স কাউন্সিল (2023) বিজ্ঞান মডেল ফ্লিপিং: টেকসইতার জন্য বিজ্ঞান মিশনের একটি রোডম্যাপ। https://council.science/wp-content/uploads/2020/06/Flipping-the-Science-Model.pdf 
• Reed, MG et al 2023. ট্রান্সডিসিপ্লিনারি সাসটেইনেবিলিটি গবেষণা এবং অনুশীলনের জন্য গাইডিং নীতি। মানুষ ও প্রকৃতি, 00: 1-16। 
• Stichweh, R. (1992)। বৈজ্ঞানিক শাখার সমাজবিজ্ঞান: আধুনিক বিজ্ঞানের শৃঙ্খলা কাঠামোর সৃষ্টি এবং স্থিতিশীলতার উপর। প্রেক্ষাপটে বিজ্ঞান, 5(1), 3-15 
• Stichweh, R. (2003)। বৈজ্ঞানিক শাখার পার্থক্য: কারণ এবং পরিণতি।